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做好定點(diǎn)幫扶工作、推進(jìn)鄉村振興事業(yè)，是黨和國家交給北京大學(xué)的光榮政治任務(wù)，也是學(xué)校服務(wù)國家戰略的使命擔當。黨的十八大以來(lái)，學(xué)校深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于脫貧攻堅和鄉村振興的決策部署，創(chuàng )新“1+8+N”定點(diǎn)幫扶工作模式，全面做好產(chǎn)業(yè)、教育、醫療、人才、干部、項目等各項幫扶，在協(xié)同發(fā)力、落實(shí)落細上下功夫，定點(diǎn)幫扶云南省大理州彌渡縣成效顯著(zhù)。彌渡縣順利脫貧后，學(xué)校就彌渡鄉村全面振興深入開(kāi)展持續幫扶，初心不改、力度不減、腳步不停，為推動(dòng)鄉村振興事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻。
第一，提高政治站位，嚴格落實(shí)“四個(gè)不摘”責任，舉全校之力投入鄉村振興工作，扎實(shí)推動(dòng)脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接。
學(xué)校黨委深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和黨中央重大決策部署，堅持抓幫扶工作不動(dòng)搖、不松勁，切實(shí)做好頂層設計，精心謀劃幫扶任務(wù)。學(xué)校調整定點(diǎn)幫扶工作領(lǐng)導小組架構，組建專(zhuān)門(mén)的幫扶工作辦公室，常委會(huì )多次研究定點(diǎn)幫扶工作，分管領(lǐng)導和責任院系多次帶隊赴彌渡調研指導，不斷強化幫扶工作的“一把手”責任制。選優(yōu)配強援派干部人才，確保掛職干部壓茬交接，接續奮戰。連續8年向彌渡縣、連續23年向西部地區選派研究生支教團參與教育扶貧工作。去年，學(xué)校對定點(diǎn)幫扶縣投入幫扶資金427萬(wàn)元，引進(jìn)幫扶資金1039萬(wàn)元，培訓基層干部1030名、培訓技術(shù)人員380名。
第二，著(zhù)力培養鄉村振興人才，激發(fā)內生動(dòng)力，為鄉村可持續發(fā)展注入活力。
學(xué)校充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，通過(guò)培養鄉村治理帶頭人、鄉村教育負責人等目標群體，幫助他們了解政策、提升眼界和格局，服務(wù)國家鄉村振興戰略大局。學(xué)校牽頭高校教育幫扶聯(lián)盟兄弟院校，設計并實(shí)施了“鄉村振興千萬(wàn)帶頭人培養計劃”，充分利用高校教育幫扶聯(lián)盟各兄弟高校的優(yōu)勢資源，匯總整合優(yōu)質(zhì)內容，力爭通過(guò)5年時(shí)間為鄉村培養萬(wàn)名骨干人才，形成鄉村振興人才學(xué)習的穩定渠道和平臺。該計劃首期報名學(xué)員1826人，覆蓋29個(gè)省份116個(gè)市州209個(gè)區縣旗，成為當前助力鄉村振興人才培養的一項開(kāi)創(chuàng )性品牌項目。今年，學(xué)校將與兄弟高校一道謀劃“鄉村振興千萬(wàn)帶頭人培養計劃”二期（產(chǎn)業(yè)人才培養）項目，開(kāi)展面向全國鄉村中小學(xué)校長(cháng)、骨干教師的培訓，積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，不斷激發(fā)縣域、鄉村基礎教育發(fā)展的內生動(dòng)力。
第三，發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢，立足一地一實(shí)際，扎根中國大地創(chuàng )新鄉村振興的“北大方案”。
學(xué)校充分發(fā)揮綜合性學(xué)科優(yōu)勢，秉承“立足鄉土、研究鄉土、服務(wù)人民”的社會(huì )調查研究實(shí)踐精神，切實(shí)立足鄉村實(shí)際，在云南彌渡縣、安徽潛山市和江西撫州市開(kāi)展基層鄉村治理模式研究與實(shí)踐，不斷探索鄉村振興的“北大方案”。
在云南彌渡，學(xué)校與當地政府經(jīng)過(guò)多輪深入研究和溝通，挑選出基礎條件好、發(fā)展潛力優(yōu)、串連成片的10個(gè)行政村，聘請10位院系的知名專(zhuān)家、負責人擔任名譽(yù)村長(cháng)，匯聚幫扶力量下縣到村，由點(diǎn)帶面推動(dòng)發(fā)展。
在安徽潛山，學(xué)校社會(huì )學(xué)系經(jīng)過(guò)深入調查，聯(lián)合中國規劃設計院，提出“陪伴式”鄉村建設模式，組建“回味鄉愁”農民專(zhuān)業(yè)合作社，成立“澗行者”婦女公益組織，開(kāi)展創(chuàng )新試點(diǎn)，走出了一條以打造“承載良善生活的村莊共同體”為目標，以村莊、村民為主體，統籌推進(jìn)鄉村產(chǎn)業(yè)、治理、文化的鄉村建設之路。
在江西撫州，北京大學(xué)落地省校合作項目文化傳承與創(chuàng )新研究院，以研究院為軸，發(fā)揮全校文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域智力優(yōu)勢，結合撫州古村遺產(chǎn)和文化資源，推動(dòng)鄉村文化遺產(chǎn)與數字技術(shù)的融合發(fā)展，重新規劃并整修金溪縣游墊村古村落，將其打造成遠近聞名的“數字科技古村”，成為江西古村保護和活化利用的新典范。此外，學(xué)校還開(kāi)展“鄉創(chuàng )營(yíng)造師”專(zhuān)門(mén)人才培養，實(shí)施“一村一師”計劃，組織藝術(shù)家采風(fēng)，創(chuàng )作工作坊，開(kāi)設鄉土課堂等，凝結出文化創(chuàng )意賦能鄉村振興的“撫州經(jīng)驗”。
自建校始，一代代北大人始終弘揚紅色基因和光榮傳統，在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。在全面推進(jìn)鄉村振興的偉大征程中，北京大學(xué)將始終心懷“國之大者”，發(fā)揮智力優(yōu)勢，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)創(chuàng )新試點(diǎn)，為鄉村振興事業(yè)培育人才、貢獻智慧、凝結方案，在服務(wù)國家、振興鄉村的事業(yè)中，成就社會(huì )主義標桿大學(xué)的價(jià)值追求。
