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“好風(fēng)憑借力，揚帆正當時(shí)！@海洋學(xué)院院長(cháng)，江科大邀您一起邁向未來(lái)。”4月海軍節前夕，隨著(zhù)招募“英雄帖”海內外發(fā)布，江蘇科技大學(xué)新組建的海洋學(xué)院進(jìn)入各方視野。這所以“海洋、船舶、蠶桑”為鮮明特色的高等學(xué)府，全力服務(wù)國家重大戰略需求，向海圖強打造“海洋人才高地”進(jìn)程再獲實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
致力建成“國內一流造船大學(xué)”的江蘇科技大學(xué)堅持以國家需求為驅動(dòng)，全力對接海洋強國戰略和江蘇海洋強省發(fā)展規劃，集聚資源要素，強化 “海洋”辦學(xué)特色，積極培養海洋類(lèi)緊缺型高層次創(chuàng )新人才。據校方介紹，從2022年開(kāi)始，海洋學(xué)院新增“海洋信息工程”本科專(zhuān)業(yè)將招收首批學(xué)生，年內預計海洋學(xué)院5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、3個(gè)碩博士點(diǎn)的在校生總人數達到1300，本科生和研究生比例約為3:1。
集聚要素，擦亮“海洋”名片
21世紀是海洋的世紀，海洋在國家經(jīng)濟發(fā)展格局和對外開(kāi)放中的作用更加重要。據《2021年中國海洋經(jīng)濟統計公報》，全國海洋生產(chǎn)總值2021年突破9萬(wàn)億元，對國民經(jīng)濟增長(cháng)貢獻率8%。此前不久發(fā)布的《江蘇省“十四五”海洋經(jīng)濟發(fā)展規劃》顯示，為了持續發(fā)揮“藍色引擎”作用，到2025年，江蘇全省海洋生產(chǎn)總值要達到1.1萬(wàn)億元左右，占地區生產(chǎn)總值比重超過(guò)8%。與此同時(shí)，業(yè)界專(zhuān)家指出，海洋產(chǎn)業(yè)體系不完善，海洋科技和人才支撐不足，已成為海洋經(jīng)濟發(fā)展的桎梏之一。當前急需培養高端海洋人才，支撐海洋經(jīng)濟發(fā)展客觀(guān)需要。
“經(jīng)過(guò)多年的論證、籌建，今年2月底，學(xué)校印發(fā)了成立海洋學(xué)院的文件，4月18日宣布了學(xué)院領(lǐng)導班子，海洋學(xué)院正式運行。”江蘇科技大學(xué)黨委書(shū)記葛世倫告訴記者，成立海洋學(xué)院，既是搶抓海洋強國戰略機遇的戰略舉措，也是建設高水平大學(xué)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的必然舉措。
聚焦海洋裝備研發(fā)關(guān)鍵技術(shù)，學(xué)校將加強原創(chuàng )性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，積極培養海洋類(lèi)緊缺型高層次創(chuàng )新人才，進(jìn)一步彰顯“海洋”特色。系統構建以海洋信息、海洋新能源開(kāi)發(fā)為特色的海洋技術(shù)與工程學(xué)科體系，做強水聲工程學(xué)科方向，聚焦深遠海海洋資源開(kāi)發(fā)技術(shù)、海洋空間利用技術(shù)、極地深海前沿理論及裝備設計技術(shù)等研究領(lǐng)域，提升海工裝備科技創(chuàng )新能力。在海洋工程裝備、海洋資源開(kāi)發(fā)、海洋信息感知、海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟等方面聚力作為，形成一批具有引領(lǐng)性、突破性作用的創(chuàng )新成果，提高學(xué)校在學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)創(chuàng )新領(lǐng)域的影響力和話(huà)語(yǔ)權。
“海洋學(xué)院的成立，將形成校內海洋科研人才、特色專(zhuān)業(yè)、學(xué)科方向、海洋類(lèi)實(shí)驗室等資源集聚。例如，我校水聲工程二級博士點(diǎn)方向原來(lái)由電信學(xué)院、船海學(xué)院、能動(dòng)學(xué)院3個(gè)學(xué)院共同建設，組建海洋學(xué)院時(shí)，從事水聲科研方向的教師全部調入海洋學(xué)院，形成合力。”江蘇科技大學(xué)副校長(cháng)嵇春艷目前兼任海洋學(xué)院院長(cháng)，她介紹學(xué)院擁有水聲工程二級學(xué)科博士點(diǎn)、信息與通信工程一級學(xué)科碩士點(diǎn)、電子信息專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，設有水聲工程、海洋信息工程、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，擬新增海洋機器人、海洋資源開(kāi)發(fā)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。
產(chǎn)教研融合，培養“藍色”人才
“結合新冠病毒防控的實(shí)際需求，我們這個(gè)項目主要圍繞傳染性病毒檢測為研究方向，通過(guò)光電信號實(shí)時(shí)采集以及數據融合算法判斷樣本屬性，在應對突發(fā)傳染性疾病時(shí)可進(jìn)行快速診斷，為突發(fā)性公共衛生事件的早期防控提供有效技術(shù)手段。”謝雨珊是江蘇科技大學(xué)2018級水聲工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生，她和團隊同學(xué)正在導師朱琎副教授帶領(lǐng)下，開(kāi)展《醫者仁“芯”——突發(fā)傳染性病毒快速篩查醫學(xué)設備領(lǐng)軍者》創(chuàng )新研究。這一項目已經(jīng)入選學(xué)校“挑戰杯”和“互聯(lián)網(wǎng)+”培育項目，積極備戰省級、國家級賽事。
朱琎是海洋學(xué)院海洋信息系主任，主要從事智能傳感檢測系統、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò )以及AI圖像處理等技術(shù)研究。2022年，朱琎所在的海洋學(xué)院60多位教師，已經(jīng)形成水聲信息獲取與安全技術(shù)、雷達通信一體化、信號傳感檢測與處理等7個(gè)科研團隊。團隊老師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展本科生創(chuàng )新，共獲得本科生創(chuàng )新項目校級立項51項，實(shí)現了本科生參與創(chuàng )新覆蓋率100%。
立足海洋、服務(wù)國防，是江蘇科技大學(xué)培養“藍色”創(chuàng )新型人才的目標。在海洋學(xué)院的探索實(shí)踐中，學(xué)校瞄準打造“海洋信息工程師”的搖籃，按照新工科要求，重構“海洋”特色課程體系。依托現代優(yōu)化理論及應用教學(xué)、電子信息綜合實(shí)踐教學(xué)等5個(gè)教學(xué)團隊，開(kāi)展教學(xué)改革研究，課程思政建設；依托7個(gè)科研團隊，開(kāi)展學(xué)科建設、科學(xué)研究、學(xué)生培養。
進(jìn)入大二，學(xué)生們的宿舍就成為了第二實(shí)驗室。秉承卓越工程師培養要求，學(xué)校強化實(shí)踐，構建了本科生四年不斷線(xiàn)“實(shí)踐+實(shí)訓+競賽+畢業(yè)設計”實(shí)踐體系。在海洋學(xué)院每間學(xué)生宿舍，配備2塊51單片機、1塊STM32、1塊FPGA開(kāi)發(fā)板、1臺帶信號源的雙通道示波器，保證學(xué)生100%具有本科生創(chuàng )新、宿舍實(shí)驗室等實(shí)踐經(jīng)歷。隨著(zhù)創(chuàng )新人才培養模式不斷推進(jìn)，課堂教學(xué)（線(xiàn)上線(xiàn)下教室）、第二課堂（企業(yè)參觀(guān)見(jiàn)學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)）、宿舍實(shí)驗室，正成為青年學(xué)子認同并熱衷參與的“多元課堂”。
依托與中船海鷹企業(yè)集團等海洋領(lǐng)域央企名企科研合作基礎，江蘇科技大學(xué)攜手企業(yè)共建“藍色”人才實(shí)習實(shí)踐基地，著(zhù)手推進(jìn)全景式產(chǎn)教研融合人才培養。學(xué)校強化科研反哺教學(xué)理念，聚焦課程、教材、案例庫等精品教學(xué)資源建設，引導教師將科研成果轉化為特色實(shí)驗裝置和教學(xué)案例。依托省級高水平研究生工作站等平臺，努力打造國際化、行業(yè)化“雙師型”導師隊伍，促進(jìn)海洋技術(shù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)變革與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育深度融合，形成“校企聯(lián)動(dòng)、學(xué)做結合、工學(xué)交替”的長(cháng)效育人機制。
“截至2021年11月，世界上有585人到過(guò)100公里以上的太空。而在被稱(chēng)為地球第四級的馬里亞納海溝，至今只有10幾人到過(guò)。”在海洋學(xué)院專(zhuān)業(yè)分流宣講會(huì )上，學(xué)院黨委楊奕飛書(shū)記告訴青年學(xué)生，人類(lèi)正在進(jìn)入海洋內部，海洋強國必須優(yōu)先發(fā)展海洋技術(shù)與裝備，“加入我們一起遠航。”
向海發(fā)展，持續深藍探索
“依托海工產(chǎn)業(yè)，聚焦海洋技術(shù)。”圍繞海洋關(guān)鍵核心科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，以海洋重大科研項目和海洋科技前沿技術(shù)為驅動(dòng)，牽引海洋類(lèi)緊缺型高層次創(chuàng )新人才培養，循著(zhù)這一鏈條，江蘇科技大學(xué)探索深藍之路無(wú)限延展。
在水聲工程方向，江蘇科技大學(xué)海洋學(xué)院已經(jīng)實(shí)現“本碩博”貫通培養。學(xué)校特聘院士、中國工程院楊德森院士帶領(lǐng)水聲工程方向團隊，針對矢量陣近場(chǎng)聚焦源識別、反向聲激勵傳遞路徑分析等方面開(kāi)展了基礎原創(chuàng )性研究工作，為解決我國聲隱身狀態(tài)測試與評估重大技術(shù)難點(diǎn)做出貢獻。學(xué)院王彪教授、張友文教授等針對水聲通信所面臨的通信安全難以保障難題，基于海洋環(huán)境感知開(kāi)展智能水聲隱蔽通信技術(shù)研究，解決如何自適應地利用環(huán)境噪聲實(shí)現高可靠性和安全性的水聲通信技術(shù)，為構建水下通信網(wǎng)絡(luò )及水下安全通信提供了技術(shù)支撐。
任何一個(gè)海工產(chǎn)品的研發(fā)，必需要經(jīng)過(guò)海上試驗。嵇春艷是國家杰出青年基金項目“海洋工程結構水動(dòng)力學(xué)理論與可靠性評估方法”主持人。在工信部支持下，她勇挑重擔，承擔了浮式防波堤的設計和海上試驗項目，聯(lián)合中國船舶集團第702所、交通運輸部上海打撈局等國內優(yōu)勢單位，共同聯(lián)合攻關(guān)、克服了在安裝過(guò)程中南海土臺風(fēng)襲擊、地質(zhì)地貌復雜等一系列難題，最終順利完成了浮式防波堤工程樣機的設計和海上試驗與示范。所研發(fā)的新型浮式防波堤，有效提高了消波性能，極大降低了經(jīng)濟成本。目前浮式防波堤已經(jīng)海試近3年，運行良好，各項海上監測數據性能優(yōu)異。
海洋學(xué)院成立后，江蘇科技大學(xué)特聘中國工程院李華軍院士指導海洋學(xué)院海洋資源開(kāi)發(fā)技術(shù)團隊組建和學(xué)科發(fā)展規劃。李華軍院士作為著(zhù)名海洋工程專(zhuān)家，長(cháng)期從事海洋工程結構與水動(dòng)力學(xué)及安全防災技術(shù)研究，圍繞海洋資源開(kāi)發(fā)的國家重大需求，在新型海工結構的設計施工以及安全運維領(lǐng)域做出了突出貢獻。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)院將圍繞海洋新能源開(kāi)發(fā)技術(shù)、海洋空間利用技術(shù)等研究方向組建高水平學(xué)術(shù)研究團隊，進(jìn)一步提升我校在海洋工程與技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng )新能力與技術(shù)實(shí)力。
談及學(xué)校全力打造“海洋”特色科教航船時(shí)，江蘇科技大學(xué)校長(cháng)周南平介紹，建設具有江科大特色的研究教學(xué)型海洋學(xué)院，是做強、做實(shí)學(xué)校“海洋”特色的重要舉措。學(xué)校將堅持面向未來(lái)、交叉融合、科教結合、開(kāi)放創(chuàng )新的發(fā)展理念，做強水聲工程博士點(diǎn)學(xué)科方向，做特信息與通信工程學(xué)科，做優(yōu)海洋技術(shù)與工程學(xué)科，發(fā)展海洋信息工程等新興專(zhuān)業(yè)，構建海洋特色學(xué)科與專(zhuān)業(yè)交叉融合平臺，助力船海學(xué)科群進(jìn)入一流學(xué)科，為建設國內一流造船大學(xué)提供強有力支撐。
從“向海發(fā)展”到“向海圖強”，作為江蘇省唯一一所以船舶與海洋工程裝備產(chǎn)業(yè)為主要服務(wù)面向的行業(yè)特色型大學(xué)，江蘇科技大學(xué)正向著(zhù)深藍勇毅前行，不懈探索。
