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大連理工大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于研究生教育的重要指示精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，瞄準新時(shí)代高層次拔尖創(chuàng )新人才培養需求，牢牢抓住教師隊伍這個(gè)關(guān)鍵，穩步推進(jìn)研究生導師隊伍建設綜合改革，努力推動(dòng)研究生教育質(zhì)量邁上新臺階。
深入推進(jìn)評聘制度改革。修訂《研究生指導教師工作導則》，通過(guò)研究生導師招生資格年度動(dòng)態(tài)審核、導師與研究生雙向選擇等舉措，強化導師崗位職責，推動(dòng)實(shí)現導師評聘分離，增強導師隊伍活力。探索對導師工作進(jìn)行綜合考核評價(jià)，重點(diǎn)考核導師政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)水平、科研支撐條件、教學(xué)指導效果和研究生學(xué)位論文質(zhì)量等，著(zhù)力選拔培養一批綜合素質(zhì)高、學(xué)術(shù)潛力大、業(yè)務(wù)能力強的年輕副教授作為導師后備隊伍。截至2021年底，學(xué)校共有博導1088名，其中45歲及以下中青年博導占比達到42%。推進(jìn)導師評聘管理重心下移改革，激發(fā)學(xué)部（院）辦學(xué)活力，提升學(xué)部（院）在導師評聘工作中的話(huà)語(yǔ)權。進(jìn)一步完善導師崗位退出機制，制定導師職責負面清單，對研究生培養過(guò)程中未能履行導師職責、學(xué)術(shù)水平及學(xué)術(shù)活躍度考核不達標、在籍博士生超出規定數量的人員，根據具體考核情況實(shí)行限招、停招、取消導師資格等；出臺《教師職業(yè)道德規范及師德失范行為處理辦法》，細化違反師德行為調查處理流程，對師德失范問(wèn)題“零容忍”。
建立健全導師培訓體系。以提高導師綜合指導能力為目標，不斷完善導師培訓體系。制定《研究生導師培訓管理辦法》，建立學(xué)校主導、學(xué)院主責、全員參與的研究生導師培訓體系，明確學(xué)校職能部門(mén)負責新聘導師培訓、學(xué)院負責本單位在崗導師培訓，實(shí)現校院兩級導師培訓工作良性互動(dòng)。將導師參加培訓情況作為獲得招生資格的前置條件，近5年累計培訓導師一萬(wàn)余人次。組織實(shí)施新聘導師崗前培訓，建立基于新聘導師能力需求分析的“四維一體”培訓體系，涵蓋“意識形態(tài)引領(lǐng)”思政教育專(zhuān)題、“政策規矩明晰”初聘導師專(zhuān)題、“育人經(jīng)驗分享”名導傳授專(zhuān)題和“風(fēng)險隱患防范”警示教育專(zhuān)題等，近4年累計培訓導師1000余人。
構建完善“導學(xué)思政”育人格局。結合研究生教育培養規律精準發(fā)力，構建“理論學(xué)習導師講、科研攻關(guān)導師帶、文化活動(dòng)導師來(lái)、遇到困難導師在”的“四位一體”導學(xué)思政育人體系，提升立德樹(shù)人成效。出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強新形勢下研究生導師、輔導員與研究生談心談話(huà)的實(shí)施辦法》，為導師把思想政治工作融入研究生教育和培養全過(guò)程提供載體和途徑。強化理論引導，組織開(kāi)展“導師帶我學(xué)理論”活動(dòng)近200期，組織導師開(kāi)展理論宣講45場(chǎng)，發(fā)揮導師示范引領(lǐng)作用，落實(shí)言傳和身教相統一。聚焦學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力提升，組織導師指導研究生參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，獲金獎3項、銀獎5項、銅獎7項；參加中國研究生創(chuàng )新實(shí)踐系列大賽，獲獎140余項。鼓勵導師參與學(xué)生活動(dòng)，開(kāi)展“導師+”10余項校園文體活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)師生交流。建立導師幫扶學(xué)生解困機制，要求導師定期與指導學(xué)生交流，及時(shí)了解和幫助解決學(xué)生學(xué)習生活中的困難。推動(dòng)團隊化導師隊伍建設，建立校院兩級導師團隊激勵機制，首批評選5支優(yōu)秀導師團隊，給予專(zhuān)項建設經(jīng)費支持，努力營(yíng)造“尊師重教、敬業(yè)愛(ài)生、教學(xué)相長(cháng)、和諧互助”的導學(xué)文化氛圍。
