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西南交通大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì )精神，深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化新時(shí)代教育評價(jià)改革的決策部署，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，扎實(shí)推進(jìn)教育評價(jià)改革各項舉措落實(shí)，不斷提高學(xué)校治理能力和水平，努力培養堪當民族復興大任的時(shí)代新人。
堅持黨的領(lǐng)導，健全評價(jià)體制機制。堅持黨委統一領(lǐng)導，學(xué)校黨委常委會(huì )專(zhuān)題研究教育評價(jià)改革工作，制定《關(guān)于貫徹落實(shí)〈深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案〉的實(shí)施辦法（試行）》，明確學(xué)校教育評價(jià)改革任務(wù)、思路和階段目標，由學(xué)校黨政辦公室進(jìn)行專(zhuān)項督辦，黨委巡察工作辦公室開(kāi)展專(zhuān)項巡察。加快完善各類(lèi)評價(jià)標準，將落實(shí)黨的全面領(lǐng)導、堅持正確辦學(xué)方向、加強和改進(jìn)學(xué)校黨的建設以及黨建帶團建隊建、依法治校辦學(xué)等作為評價(jià)的重要內容。健全學(xué)校內部質(zhì)量保障制度，堅決克服重智育輕德育、重分數輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為，著(zhù)力推動(dòng)教育評價(jià)改革工作落實(shí)落細。
堅持破除“五唯”，深化教師評價(jià)改革。把師德師風(fēng)作為教師評價(jià)第一標準，在教師選聘、人才和項目申報、職稱(chēng)評聘、教師資格和導師遴選等工作中加強師德師風(fēng)評價(jià)考核。持續強化正向引導，做好“全國高校黃大年式教師團隊”的建設和推薦工作，評選“立德樹(shù)人”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。深入開(kāi)展師德警示教育專(zhuān)題宣講、編發(fā)警示教育手冊，切實(shí)增強教師自律意識。推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘改革，堅持“破五唯”與“立新標”相統一，突出代表性成果評價(jià)、同行評價(jià)，堅持同質(zhì)等效，系統謀劃教師學(xué)術(shù)評價(jià)制度體系，分類(lèi)建立各學(xué)科學(xué)術(shù)期刊目錄，全面優(yōu)化科研項目分級體系，努力克服學(xué)科間評價(jià)差異，推動(dòng)建立豐富多元的代表性成果庫。堅持“成績(jì)成果成效”導向，出臺《高端專(zhuān)項獎勵實(shí)施辦法（試行）》，取消直接依據論文等指標對個(gè)人和院系的獎勵，發(fā)揮高端專(zhuān)項獎勵的導向作用，引導教師產(chǎn)出更多有突出貢獻、有影響力的重大成果，進(jìn)一步激發(fā)干事創(chuàng )業(yè)動(dòng)力。
堅持五育并舉，完善綜合素質(zhì)評價(jià)。建立多元評價(jià)體系，制定《本科生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法》，建立包含基礎性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)兩個(gè)維度的評價(jià)體系。創(chuàng )新評價(jià)方法，德育和體育強調達標性，建立德育負面清單，規定體育評價(jià)達到良好以上方可參與評獎評優(yōu)；智育強調競爭性，激勵學(xué)生努力學(xué)習；勞育和美育強調引導性，研制《本科生勞動(dòng)實(shí)踐認定辦法》《本科生集體勞動(dòng)實(shí)踐方案》等細則文件，引導學(xué)生積極參與藝術(shù)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐。積極打造“第二課堂”，探索“第二課堂”項目制供給，累計開(kāi)設1800余個(gè)項目，提供課程77萬(wàn)余學(xué)時(shí)。持續完善“第二課堂成績(jì)單”制度，客觀(guān)記錄、有效認證、科學(xué)評價(jià)學(xué)生在校參與實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷和成果。
堅持從嚴管理，深化研究生教育改革。建強研究生導師隊伍，健全導師崗位管理制度，加強導師培訓與團隊建設，建立導師資格遴選和動(dòng)態(tài)崗位聘任機制，優(yōu)化導師隊伍結構。制定《研究生培養過(guò)程管理與質(zhì)量督導實(shí)施辦法》，明確研究生培養過(guò)程中各主體的管理職責。制定《研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理規定》等文件，系統規范學(xué)位論文全過(guò)程質(zhì)量管理。實(shí)施研究生學(xué)業(yè)檔案“一人一檔”制，研究生個(gè)人按年度完成學(xué)習材料、成果材料的入檔工作，導師負責嚴把指導關(guān)和質(zhì)量關(guān)，學(xué)校組建質(zhì)量督導組，負責督導各研究生培養單位提升培養質(zhì)量。
