1
2
3
4
“這既是一種榮譽(yù)，又是一份沉甸甸的責任。”在得知東華理工大學(xué)鈾資源勘查與開(kāi)發(fā)教師團隊入選第二批“全國高校黃大年式教師團隊”后，團隊帶頭人孫占學(xué)說(shuō)。
在孫占學(xué)的帶領(lǐng)下，團隊始終以黃大年同志為榜樣，立德樹(shù)人、潛心治學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng )新、報效祖國。他們瞄準國家重大戰略需求，22個(gè)人猶如22道光束集聚，一次次點(diǎn)燃創(chuàng )新和超越的引擎，為我國鈾資源勘查與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的人才培養和科技創(chuàng )新作出了重大貢獻。
做科研就是要“頂天立地”
鈾資源勘查與開(kāi)發(fā)教師團隊成立于上世紀90年代。2001年，孫占學(xué)接過(guò)團隊帶頭人的“接力棒”，開(kāi)始了科研“接力跑”。
團隊大力叫響“做科研就是要頂天立地”的口號。所謂“頂天”，就是瞄準國家戰略需求加強科研攻關(guān)，專(zhuān)攻“卡脖子”、專(zhuān)啃“硬骨頭”；所謂“立地”，就是促進(jìn)科研成果轉化，推動(dòng)成果由“紙面”落到“地面”，把論文實(shí)實(shí)在在寫(xiě)在祖國大地上。
2005至2007年，孫占學(xué)帶領(lǐng)團隊承擔了東華理工獲批的第一個(gè)國家核能開(kāi)發(fā)項目，針對高礦化度地下水地區砂巖鈾礦地浸開(kāi)采世界性難題，夜以繼日地開(kāi)展試驗。在新疆戈壁荒灘，團隊成員住鐵皮房和“地窩子”，克服45℃以上的高溫、零下20℃以下的嚴寒和無(wú)數次沙塵暴。3年攻關(guān)，團隊首創(chuàng )研發(fā)了淡化少試劑地浸采鈾工藝，成功為高礦化度地下水地區砂巖鈾礦地浸開(kāi)采提供了一條重要的解決途徑，盤(pán)活了被國際上認為是“呆礦”的大量寶貴鈾資源。
聚焦鈾資源勘查與開(kāi)發(fā)，團隊成員堅定“做就要做出個(gè)樣兒來(lái)”的科研信念，創(chuàng )建了“地質(zhì)—物探—鉆探多源信息融合”三維地質(zhì)調查方法，運用相山盆地三維地質(zhì)—成礦模型精準定位深部找礦靶區，新探明鈾資源量近萬(wàn)噸，大幅降低了勘查成本；突破了高效浸鈾菌群選育技術(shù)，建立了世界首個(gè)浸鈾菌種庫；研發(fā)了鈾礦生物溶浸采鈾新技術(shù)，建成了世界最大的鈾礦生物堆浸示范工程和首個(gè)砂巖鈾礦生物地浸基地，實(shí)現了復雜難處理鈾資源的高效綠色開(kāi)發(fā)，降低了鈾礦開(kāi)采邊界品位，顯著(zhù)增加了經(jīng)濟可采鈾資源量，為我國鈾資源供應鏈安全作出了積極貢獻。
近年來(lái)，團隊承擔了國家“863計劃”、國家“973計劃”、國家國際科技合作計劃、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項目、國家國防科工局核能開(kāi)發(fā)項目等科研項目40余項，在鈾礦深部找礦、復雜難處理鈾資源開(kāi)發(fā)等方面取得了一批創(chuàng )新性成果，獲得了國防科技進(jìn)步特等獎、江西省科技進(jìn)步一等獎等省部級以上獎勵10余項。
當好學(xué)生成長(cháng)成才的引路人
“李學(xué)禮教授上世紀60年代從蘇聯(lián)留學(xué)歸國，主動(dòng)要求分配到窮鄉僻壤的江西撫州，從核地學(xué)領(lǐng)域白手起家，一干就是40年，成為享譽(yù)中外的水文地球化學(xué)學(xué)科的開(kāi)拓者和資深專(zhuān)家；史維浚教授85歲身患重病但仍堅守實(shí)驗室，指導學(xué)生、設計方案、分析數據、整理報告，一切都親力親為，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了‘樹(shù)開(kāi)新花’的傳奇……”在孫占學(xué)看來(lái)，承擔為黨育人、為國育才的責任，教師的一言一行就是活的教材。
從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，在學(xué)校工作的40年里，孫占學(xué)一直堅守在教學(xué)一線(xiàn)。受他的影響，團隊中的教授全部為本科生、研究生授課，正教授每學(xué)年承擔的平均課時(shí)量達250學(xué)時(shí)，副教授達340學(xué)時(shí)。團隊成員中有15人先后擔任過(guò)輔導員、班主任等貼近學(xué)生的管理職務(wù)，深深扎根教育管理第一線(xiàn)。
澆花澆根，育人育心。從親自擔任班主任、與學(xué)生面對面交流，到每年為全體大一新生開(kāi)設“開(kāi)學(xué)第一課”、帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習實(shí)踐，在繁忙的教學(xué)、科研工作之余，孫占學(xué)還全力承擔好塑造學(xué)生人格與靈魂的“工程師”的角色，激勵青年學(xué)子把握時(shí)代機遇，發(fā)揮聰明才智，努力成長(cháng)為擔當民族復興大任的時(shí)代新人。“孫老師是我學(xué)習的指導者，也是我精神成長(cháng)的引領(lǐng)者，他讓我明白了最美的青春誓言就是愛(ài)黨愛(ài)國。”學(xué)生丁蘭芳說(shuō)。
有孫占學(xué)這樣一位“隊長(cháng)”的帶領(lǐng)，團隊成員也都“元氣滿(mǎn)滿(mǎn)”。
他們承擔國家級、省級教學(xué)研究與改革項目20多項，獲江西省教學(xué)成果特等獎1項、一等獎3項；出版《水文地球化學(xué)》《江西相山鈾礦地質(zhì)實(shí)習教程》等特色教材8部，建設江西省精品在線(xiàn)開(kāi)放課程和一流課程6門(mén)，開(kāi)發(fā)了省級虛擬仿真實(shí)驗項目?jì)身?；培養碩士研究生215人、博士研究生29人；指導學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng )新與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目28項，促進(jìn)科研成果向教學(xué)成果轉化16項，指導學(xué)生在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”和“挑戰杯”等大賽中取得優(yōu)異成績(jì)……
寫(xiě)好服務(wù)國家的“大文章”
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸。孫占學(xué)深知，要在鈾資源勘查與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域干成事兒，不能憑一己之力，必須打造一支隊伍、一個(gè)集團軍。
經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，團隊規模從剛成立時(shí)的6人擴充到了如今的22人，成為了一支鈾礦地質(zhì)、鈾礦采冶、地球物理、地球化學(xué)等多學(xué)科交叉、老中青結合的隊伍。
為完成學(xué)校承擔的第一個(gè)國家核能開(kāi)發(fā)項目，團隊成員高柏扎根吐魯番近3年，其間由于條件艱苦、醫療不便導致牙根壞死、牙齒脫落，但他仍堅持到項目順利通過(guò)驗收。
這樣的例子還有很多很多……
郭福生歷經(jīng)10年攻關(guān)，通過(guò)為大地做“CT”、為鈾礦測“三維”，實(shí)現了找礦關(guān)鍵技術(shù)的重大突破，成果獲2017年度中國地質(zhì)調查局地質(zhì)科技一等獎、2018年度江西省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎；“全國教書(shū)育人楷模”周義朋扎根邊疆15載，屢次在荒漠歷險卻依然堅守，主持設計并建成了我國首個(gè)、也是目前唯一實(shí)現工業(yè)化應用的微生物地浸采鈾系統；鄧居智20多年來(lái)專(zhuān)注防災減災領(lǐng)域，研發(fā)了國際領(lǐng)先的三維電阻率“CT”成像技術(shù)和裝備……
依托國家重點(diǎn)實(shí)驗室等平臺，團隊充分發(fā)揮學(xué)科特色優(yōu)勢，為行業(yè)與地方經(jīng)濟發(fā)展作出了巨大貢獻。利用三維地質(zhì)調查技術(shù)，他們新探明鈾礦近萬(wàn)噸、鉬礦近4萬(wàn)噸、磷礦近800萬(wàn)噸，礦產(chǎn)潛在經(jīng)濟價(jià)值達100多億元；生物浸鈾技術(shù)在江西、新疆、廣東等多地鈾礦山應用，實(shí)現了低品位鈾資源綠色高效開(kāi)采；研發(fā)的復雜地質(zhì)大型地下水封式能源洞庫修建關(guān)鍵技術(shù)應用于洞庫與隧道工程，3年創(chuàng )經(jīng)濟效益4億元；研發(fā)的“工程地質(zhì)災害精細探測技術(shù)”助力江西打贏(yíng)抗擊特大洪澇災害攻堅戰，為保護群眾生命財產(chǎn)安全筑牢了防線(xiàn)。
面向未來(lái)，團隊成員將繼續以黃大年同志“心有大我、至誠報國”的高尚品格為指引，腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng )新，以?shī)^斗者的姿態(tài)書(shū)寫(xiě)好新時(shí)代東華理工人的優(yōu)異答卷。
