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近年來(lái)，在國家重點(diǎn)研發(fā)計劃、國家自然科學(xué)基金重大項目、國家社科基金重大項目、教育部重大課題攻關(guān)項目等重大科研項目中，幾乎都有廈大研究生參與其中。研究生已成為廈大科研創(chuàng )新隊伍的主力軍。近日，廈大研究團隊通過(guò)“釣魚(yú)竿”式的化學(xué)探針“釣”出了百年神藥二甲雙胍，這一歷時(shí)七年的研究成果在《自然》上發(fā)表，博士生馬騰、田瀟和張保錠為該論文的第一作者；《自然·通訊》上發(fā)表能夠抵御新冠病毒變異株的廣譜中和抗體和精確靶點(diǎn)的研究論文，博士生楊川錸、熊華龍為該論文的共同第一作者；博士生萬(wàn)闖與其導師等人合作論文在統計學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)國際權威期刊Journal of Business & Economic Statistics在線(xiàn)發(fā)表；文科博士生頻頻在《文學(xué)評論》《文藝研究》《經(jīng)濟研究》《管理世界》《教育研究》等國內重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表高水平論文……而這些變化離不開(kāi)廈大研究生培養機制改革的深化。
嚴把導師關(guān)，加強研究生導師隊伍建設
研究生導師擔負著(zhù)研究生培養第一責任人的重擔。近年來(lái)，廈大從政治素養、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)三個(gè)方面，嚴把導師審核三個(gè)關(guān)口，全面提升導師隊伍育人水平。
嚴把政治方向關(guān)。廈大始終把政治素質(zhì)作為導師選聘的首要條件，在導師履職評價(jià)過(guò)程中，明確師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)水平、指導精力投入、育人實(shí)效等各項要求，把導師落實(shí)立德樹(shù)人職責與招生資格緊密掛鉤。建立新任導師崗前培訓、在崗導師定期培訓、日常學(xué)習交流相結合的常態(tài)化培訓制度，鼓勵學(xué)院開(kāi)展各具特色的研修活動(dòng)，每年定期開(kāi)展專(zhuān)題研討、在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )培訓等活動(dòng)，發(fā)揮院士引航、大師帶教的模范效應，強化導師崗位職責和政治責任，自覺(jué)肩負起為黨育人、為國育才的責任擔當。
嚴把學(xué)術(shù)能力關(guān)。廈大從2019年起開(kāi)展博導遴選制度改革，打破導師隊伍固化和終生制度，建立導師招生資格年度審核和導師崗位動(dòng)態(tài)調整機制。要求導師在考核周期內需承擔一定的科研項目、有充足的科研經(jīng)費、有較好的培養成果，激勵導師主動(dòng)對接國家戰略需求、主動(dòng)服務(wù)區域社會(huì )發(fā)展，積極爭取國家重大科研攻關(guān)項目，將科學(xué)研究和人才培養緊密結合起來(lái)。
嚴把培養條件關(guān)。研究生培養條件是人才培養質(zhì)量提升的重要保障。廈大從2008年起探索導師配套經(jīng)費管理改革，引導教師通過(guò)承擔重大科研項目提升人才培養服務(wù)國家戰略和區域發(fā)展的能力，為研究生培養創(chuàng )造更好的培養條件。學(xué)校綜合考慮各導師實(shí)際情況，設置若干個(gè)博士生配套經(jīng)費免除名額。2019年，為重點(diǎn)支持人文社科類(lèi)博士生培養，學(xué)校推出專(zhuān)項支持辦法，根據導師人才培養或科學(xué)研究成效，采用后補助方式支持其人才培養。其中，對于達到要求的人文類(lèi)導師，學(xué)校對其指導的第一個(gè)博士生的配套費進(jìn)行全額補助。后補助政策實(shí)施以來(lái)，共有400余人次人文社科類(lèi)博導獲該項政策支持，資助率超過(guò)90%。
通過(guò)一系列政策“組合拳”，導師參與科研項目的積極性顯著(zhù)提高。2021年，廈大到賬科研經(jīng)費達到18.22億元，較2008年增長(cháng)近470%；共68項項目獲國家社科基金年度項目立項、35項項目獲教育部人文社會(huì )科學(xué)研究一般項目立項，均位列全國高校第一，8項項目獲國家社科基金重大項目立項，位列全國高校第七。博士生科研創(chuàng )新能力穩步提升，近五年理工醫科研究生以第一作者在Science、Nature及其子刊上發(fā)表高水平科研成果86篇，人文社科研究生在國內國際重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表高水平科研成果人均篇次數翻倍至1.22。2021年，廈大自然指數位居內地高校第15位，全球高校第60位。人才培養與科學(xué)研究服務(wù)區域發(fā)展和國家戰略能力獲得進(jìn)一步提升。趙金保團隊首創(chuàng )第三代鋰離子電池用功能隔膜產(chǎn)品，王野團隊在提高碳基能源利用效率領(lǐng)域為國家工業(yè)減碳提供新技術(shù)，夏寧邵團隊研制出新型冠狀病毒抗體檢測試劑盒并獲準上市，其研發(fā)的鼻噴流感病毒載體新冠肺炎疫苗通過(guò)國家藥品監督管理局的應急審批并獲準開(kāi)展臨床試驗。
強化質(zhì)量關(guān)，構建高水平核心課程體系
“近年來(lái)，研究生培養方案要求的課程少了，課程的深度與難度明顯提升。”這是廈大不少導師和研究生的共同感受。
自2013年起，廈大堅持“立德樹(shù)人、一流標準、科教融合、學(xué)科交叉”原則，緊密結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要和國家事業(yè)發(fā)展對高層次人才的需求，進(jìn)行了2輪研究生培養方案大修訂，打造“少而精的核心課程+多學(xué)科選修課程”的課程體系。壓縮冗余課程，擠掉課程水分，將培養方案的課程總數從4000余門(mén)減少為1900余門(mén)，嚴格實(shí)施新課程準入標準和課程更新制度，淘汰過(guò)時(shí)、落后的課程，保證課程質(zhì)量。同時(shí)，突出“研究”色彩，增設以提升創(chuàng )新批判思維素養為目標的研討課、實(shí)踐課，加強專(zhuān)業(yè)學(xué)位案例教學(xué)，探索不同形式的實(shí)踐教學(xué)。
開(kāi)展研究生課程質(zhì)量評估，建立多元結合的課程質(zhì)量評估機制。2017年，廈大在全國率先開(kāi)展研究生課程質(zhì)量評估，探索建立“自我診斷—自我檢查—自我反饋—自我整改”的課程質(zhì)量提升長(cháng)效機制。共有1千余名教師、1萬(wàn)多名研究生參與，歷經(jīng)專(zhuān)家聽(tīng)課、學(xué)生訪(fǎng)談、調查問(wèn)卷和教學(xué)檔案等多個(gè)環(huán)節，對近200門(mén)研究生核心課程進(jìn)行全方面質(zhì)量評估。在此基礎上，評選出一批堅持正確教育價(jià)值導向、在思想和學(xué)術(shù)上都有較高水平的研究生課程，為探索提升研究生課程質(zhì)量提供廈大方案。
改革過(guò)程關(guān)，建立全流程質(zhì)量保障體系
廈大在科學(xué)設置研究生培養環(huán)節、嚴格過(guò)程管理方面下足了功夫。在不斷優(yōu)化考核方式、加大考核難度的同時(shí)，做好學(xué)業(yè)預警和分流退出服務(wù)，逐步建立暢通的博士生轉碩士生和博士生退出通道。為進(jìn)一步發(fā)揮不同階段、不同環(huán)節在研究生培養進(jìn)展中的質(zhì)量把關(guān)作用，從2020級起，廈大將開(kāi)題報告、文獻綜述與科研報告、預答辯等納入培養方案必修環(huán)節，出臺嚴格規范學(xué)位與研究生教育質(zhì)量管理的實(shí)施意見(jiàn)，壓實(shí)學(xué)院、導師、答辯委員會(huì )等質(zhì)量主體責任，建立從入口到出口的全流程質(zhì)量保障體系。
在提升研究生創(chuàng )新實(shí)踐能力方面，廈大堅持以問(wèn)題為導向，以實(shí)踐鍛煉能力，以講堂感悟創(chuàng )新。2014年，設立國內首個(gè)研究生田野調查基金項目，支持研究生從田野中獲取第一手研究資料，把理論研究與現實(shí)問(wèn)題、中國國情以及經(jīng)濟社會(huì )需要結合起來(lái)?；鹱栽O立至今已資助212個(gè)項目，調查主題涉及歷史、社會(huì )、人類(lèi)、教育、政治、建筑、海洋、經(jīng)濟、法律等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，調研地點(diǎn)遍布全國近30個(gè)?。ㄊ校?。研究生基于田野調查，已完成碩士學(xué)位論文22篇，博士學(xué)位論文39篇，發(fā)表最優(yōu)論文10篇，一類(lèi)核心27篇，二類(lèi)核心52篇，建筑設計方案11項等。此外，廈大將實(shí)踐訓練環(huán)節納入研究生學(xué)分要求，研究生需要完成2周到6個(gè)月不等的社會(huì )實(shí)踐、創(chuàng )新競賽、教學(xué)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。為激發(fā)研究生創(chuàng )新活力，2021年廈大開(kāi)辦 “研究生教育創(chuàng )新教育大講堂”系列講座，邀請不同學(xué)科領(lǐng)域的知名學(xué)者談科研創(chuàng )新的感悟、講科研創(chuàng )新方法，受到校內師生的好評。
新起點(diǎn)，新征程。廈大將繼續全面貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記致廈門(mén)大學(xué)建校100周年重要賀信精神，主動(dòng)作為，創(chuàng )新思路舉措，深入推進(jìn)研究生培養機制改革，著(zhù)力加強研究生教育內涵建設，培養黨和國家事業(yè)發(fā)展需要的高層次人才，努力服務(wù)世界重要人才中心和創(chuàng )新高地建設。
