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2月22日，工業工程系發布國際一流院系調研白皮書，為本系課程體系改革提供參考依據。
工業工程系國際一流院系調研白皮書
隨著我國經濟社會轉型和科學技術發展，工業工程學科正面臨難得的機遇與全新的挑戰。培養我國亟需的既扎根中國又具備國際視野、兼備工程與管理知識的“臻于至善”的工業工程人才，是工業工程學科肩負的重要使命。為更好地踐行這一使命，清華大學工業工程系成立了工業工程課程體系改革項目組，圍繞優化工業工程專業課程體系設置開展工作，其中之一是對標國際一流大學的工業工程院系，系統調研對標院系的課程體系建設情況，梳理可借鑒的經驗，為本系課程體系改革提供參考依據。
專項工作小組參考專家建議和國際排名，選擇了30所國際一流大學的工業工程院系作為對標院系。通過查閱官網、學生手冊以及與校友交流等方式，收集項目的相關信息，并基于此對這些院系的本科生與博士生項目分別進行系統分析，具體內容包括院系基本情況、課程設置、培養方案等。工作小組不斷通過小組討論、專家咨詢等方式，迭代調研需求和重點。此外，工作小組也通過案例分析、?；鶊D等多種文字和圖表分析方法，對國際一流工業工程院系的課程體系特色進行分析，并以案例形式具體展示了工業工程教育的前沿實踐者在改革中做出的探索、嘗試與成果。
通過調研，工作小組總結出對標院系的特點。其中，本科生課程體系的五個最突出特點包括：因地制宜/與時俱進/戰略轉型；溝通與表達能力的培養；理論深度的強化；培養方案的多元化；與系友和業界的互動。博士生的課程體系的兩大特點為強化理論課程的建設和博士生全過程培養。
基于上述結論，工作小組也對清華大學工業工程系課程體系改革提出了一系列建議，希望為本系的課程體系改革提供參考，也為其他高校和業界同行提供借鑒，為我國工業工程學科的發展作出貢獻。
