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陜西師范大學(xué)深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì )精神，把立德樹(shù)人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準，堅持育心與育德相統一，不斷完善學(xué)生心理健康教育工作體系，加強人文關(guān)懷和心理疏導，規范發(fā)展心理健康教育與咨詢(xún)服務(wù)，著(zhù)力培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調發(fā)展。
抓教育教學(xué)，筑基強師重源頭。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，加強心理健康課程建設，依托心理學(xué)師資和學(xué)科優(yōu)勢，以線(xiàn)上線(xiàn)下相結合形式，開(kāi)設《大學(xué)生心理健康》必修課和《心身疾病預防與心理調節》《和情緒做朋友：情緒管理》等12門(mén)選修課，實(shí)現心理健康知識教育全覆蓋，幫助引導學(xué)生掌握心理健康知識和技能，樹(shù)立自助互助求助意識，學(xué)會(huì )理性面對挫折和困難。配齊建強骨干隊伍，建立以專(zhuān)職教師為主、兼職教師為輔的心理健康教育師資隊伍，加強教師培訓和督導，按照每人每年不少于1萬(wàn)元的標準安排培訓經(jīng)費。將心理健康教育教師職稱(chēng)評審納入思政教師系列，為教師職業(yè)發(fā)展提供有效保障。加強對輔導員、研究生導師等在學(xué)生心理危機識別、干預、疏導等方面培訓力度，著(zhù)力提升思想政治工作隊伍的心理健康教育專(zhuān)業(yè)化水平。
抓實(shí)踐活動(dòng)，校院聯(lián)動(dòng)強疏導。建設20個(gè)學(xué)院(部)心理輔導站，有針對性地開(kāi)展學(xué)業(yè)指導、新生適應教育、考研學(xué)生減壓體驗、畢業(yè)生就業(yè)專(zhuān)題講座等多樣化心理健康教育，及時(shí)疏導學(xué)生心理壓力，努力把人文關(guān)懷和心理疏導貫穿育人全過(guò)程各環(huán)節。積極打造“雙導師制”體育育人工作坊、“向陽(yáng)”花房生態(tài)療愈基地、學(xué)生心理協(xié)會(huì )等育人平臺，組織開(kāi)展“5·25大學(xué)生心理健康節”“陽(yáng)光護航心理育人宣傳季”“‘1+1>2’團體心理輔導”等系列心理健康教育活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，培育學(xué)生積極心理品質(zhì)。探索“心理+教育+資助”協(xié)同模式，把解決心理問(wèn)題與思想價(jià)值引領(lǐng)、解決學(xué)習生活困難相結合，針對學(xué)生在學(xué)業(yè)、就業(yè)、人際關(guān)系等方面可能遇到的問(wèn)題開(kāi)展精準幫扶，避免學(xué)生因壓力無(wú)法緩解而造成心理危機。
抓咨詢(xún)服務(wù)，專(zhuān)兼協(xié)同聚合力。加強學(xué)生心理咨詢(xún)輔導，建立“5+2”“白+黑”“線(xiàn)上+線(xiàn)下”的不間斷、常態(tài)化心理咨詢(xún)服務(wù)體系，接待個(gè)體咨詢(xún)、開(kāi)展團體心理輔導，每年服務(wù)學(xué)生超過(guò)萬(wàn)人。出臺《陜西師范大學(xué)心理健康教育(咨詢(xún))指導中心心理咨詢(xún)工作量核算辦法(試行)》，將心理咨詢(xún)輔導按照其他課程課堂授課同等辦法計算工作量。加強與專(zhuān)業(yè)機構合作，做好醫校協(xié)作共建，與多家醫院建立“醫校聯(lián)盟”合作機制，暢通心理危機學(xué)生的綠色轉介診療，每學(xué)期邀請相關(guān)領(lǐng)域專(zhuān)家到校開(kāi)展“校園心理問(wèn)診”活動(dòng)，共同為學(xué)生心理健康“保駕護航”。
抓預防干預，多措并舉防未然。推進(jìn)心理健康測評，完善“心理危機測評與干預系統”，每年面向全校本科及研究生新生開(kāi)展心理健康測評工作，面向其他年級學(xué)生開(kāi)展春秋兩季心理危機排查。多維度分析測評數據、鑒別評估情況，建立心理危機臺賬，分層次、分類(lèi)別開(kāi)展干預和跟蹤服務(wù)。強化日常預警，建立“心理中心—學(xué)院輔導站—班級心理委員—宿舍健康聯(lián)絡(luò )員—學(xué)生”五級預警干預體系，對出現傾向苗頭的學(xué)生及時(shí)給予全天候關(guān)心和一站式幫扶。出臺《陜西師范大學(xué)心理危機預防干預實(shí)施辦法》，加強部門(mén)協(xié)同，共同做好學(xué)生心理危機預防、識別、預警、研判、干預及應急處突等工作，系統性、制度化提升學(xué)生心理危機的預判和應急處置能力。
抓平臺保障，加大投入筑陣地。成立由校長(cháng)領(lǐng)銜的專(zhuān)家指導委員會(huì )，整合相關(guān)教育資源和隊伍力量，統籌推進(jìn)構建心理育人體系。建立家校協(xié)同機制，通過(guò)開(kāi)設家長(cháng)“空中課堂”、發(fā)送“致新生家長(cháng)的一封信”、設立“家長(cháng)心理健康知識科普”網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)欄、建立“家長(cháng)網(wǎng)絡(luò )心理答疑平臺”等，搭建家校溝通橋梁，共同呵護學(xué)生身心健康。按照每年生均15元標準劃撥專(zhuān)項經(jīng)費，確保心理健康教育工作有序開(kāi)展。加大平臺和場(chǎng)地建設，陸續投入400余萬(wàn)元在兩校區為師生建立環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設施先進(jìn)的心理健康教育基地，設置預約接待、心理咨詢(xún)、游戲輔導、運動(dòng)之家、VR超感體驗等各種功能區，打造“心理健康素質(zhì)提升虛擬現實(shí)信息化平臺”等學(xué)生心理自助服務(wù)平臺，為更好地開(kāi)展心理健康教育工作提供專(zhuān)用場(chǎng)地和設施保障。
