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長(cháng)安大學(xué)深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì )精神，緊密?chē)@落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革，采取一系列舉措促進(jìn)制度鏈、協(xié)同鏈、創(chuàng )新鏈、保障鏈、成果鏈協(xié)同并進(jìn)，著(zhù)力構建高質(zhì)量創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育生態(tài)體系，加快培養富有創(chuàng )新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才隊伍。
健全制度鏈，“兩個(gè)工程”助力創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育換擋升級。成立以校黨委書(shū)記、校長(cháng)為組長(cháng)的就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作領(lǐng)導小組，組建學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育委員會(huì )并下設辦公室，負責協(xié)調教學(xué)、招生、就業(yè)、團委等部門(mén)，統籌開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作。完善校院兩級目標責任制，定期召開(kāi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育推進(jìn)會(huì )，專(zhuān)題研究部署創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育有關(guān)工作。推行學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養“全員工程”，建立“教育—服務(wù)—指導—管理”四位一體的工作機制，構建教學(xué)主管部門(mén)牽頭，各相關(guān)單位聯(lián)動(dòng)配合、協(xié)調發(fā)展的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作格局，促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育制度、教學(xué)體系、教育管理、教育實(shí)踐實(shí)訓等有效銜接。
拓展協(xié)同鏈，“三個(gè)課堂”打造高質(zhì)量創(chuàng )業(yè)創(chuàng )業(yè)教育體系。堅持“三個(gè)課堂”聯(lián)動(dòng)，深入推進(jìn)專(zhuān)創(chuàng )融合、產(chǎn)教結合、科教融合，將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育貫穿人才培養全過(guò)程，不斷提升學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。堅持“第一課堂”引領(lǐng)，修訂各專(zhuān)業(yè)人才培養方案，在人才培養目標和學(xué)生畢業(yè)要求中突出創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)人才培養深度融合，在公路工程、橋梁與渡河工程、交通運輸工程等專(zhuān)業(yè)開(kāi)設工程試驗班、國際班和卓越工程師班；以“專(zhuān)業(yè)提升、回歸工程”為目標，開(kāi)設與專(zhuān)業(yè)學(xué)科前沿緊密相關(guān)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)必修課和專(zhuān)業(yè)選修課；實(shí)現在校學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基礎課程全覆蓋，建立學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習認證和學(xué)分認定、轉換制度。堅持“第二課堂”提質(zhì)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰杯”競賽為龍頭、學(xué)科競賽為抓手、院系特色學(xué)科競賽活動(dòng)為重點(diǎn)、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)社團活動(dòng)和班級“五小創(chuàng )”活動(dòng)為基礎，搭建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐教育分類(lèi)培養體系，為激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)主動(dòng)性和創(chuàng )造性提供助力、搭建舞臺、營(yíng)造氛圍。堅持“第三課堂”強能，把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與學(xué)生實(shí)習實(shí)訓相結合，通過(guò)校校、校企、校地、校所協(xié)同，建立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目實(shí)訓實(shí)習基地、學(xué)生眾創(chuàng )空間，引導學(xué)生在實(shí)踐訓練中提升創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力；充分發(fā)揮學(xué)校交通運輸、國土資源、城鄉建設等學(xué)科優(yōu)勢，依托汽車(chē)綜合性能實(shí)驗基地、太白山實(shí)習基地、梁山實(shí)習基地、現代工程訓練中心等實(shí)踐場(chǎng)所，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓，為提升學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)水平提供堅強支持。
激活創(chuàng )新鏈，“三項計劃”齊頭并進(jìn)優(yōu)化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育生態(tài)。將課堂教學(xué)、實(shí)踐培養、指導幫扶有機結合，面向不同需求的學(xué)生群體提供形式多樣、層次遞進(jìn)、內容銜接的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育資源，優(yōu)化“創(chuàng )意、創(chuàng )造、創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)”相融合的教育生態(tài)。實(shí)施學(xué)生專(zhuān)利資助與獎勵計劃，開(kāi)展“五小創(chuàng )”和“專(zhuān)利月”精品活動(dòng)，著(zhù)力普及知識產(chǎn)權和專(zhuān)利文書(shū)撰寫(xiě)，鼓勵學(xué)生申請實(shí)用新型專(zhuān)利和發(fā)明專(zhuān)利，增強學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )造能力和知識產(chǎn)權意識，助力提升就業(yè)質(zhì)量。實(shí)施創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀骨干培養計劃，通過(guò)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練、社會(huì )實(shí)踐、專(zhuān)利資助、“青馬”培養、校企合作等項目，將雙創(chuàng )知識傳授、講座輔導、項目路演展示和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐有機結合，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，推動(dòng)分類(lèi)分層培養創(chuàng )新型、復合型、實(shí)踐型雙創(chuàng )人才；近年來(lái)通過(guò)“創(chuàng )業(yè)達人訓練營(yíng)”開(kāi)展“SYB創(chuàng )業(yè)骨干培訓”和“青馬創(chuàng )業(yè)精英培訓”，每年培訓創(chuàng )業(yè)骨干120余人。實(shí)施創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目與競賽專(zhuān)項資助計劃，為雙創(chuàng )訓練和大賽提供經(jīng)費支持。每年投入資金支持大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、“挑戰杯”競賽及各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)科競賽，大力支持學(xué)生開(kāi)展各種創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練和比賽。近五年，開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目2205項，其中國家級項目841項。
建強保障鏈，多措并舉增強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育發(fā)展動(dòng)能。建強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育師資隊伍。明確全體教師的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育責任，鼓勵教師積極開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育方面的理論和案例研究。從轉變教育理念和改革教學(xué)內容方法入手，通過(guò)崗前培訓、課程輪訓、骨干研修等活動(dòng)，提高全校教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)意識和能力。近年來(lái)，培養國家高級職業(yè)指導師2人、國家中級職業(yè)指導師6人、教育部創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導師人才庫入庫導師27人。聘請知名學(xué)者、創(chuàng )業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險投資人等各行業(yè)校友和優(yōu)秀人才擔任創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導師或兼職教師，形成學(xué)校優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導師人才庫。打造高水平學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練平臺，以大平臺建設支撐大團隊、申報大項目、產(chǎn)出大成果。在長(cháng)安大學(xué)科技園設立大學(xué)生科技項目孵化中心，在南北校區建設“愷英眾創(chuàng )空間”等大學(xué)生眾創(chuàng )空間，每年入駐孵化的學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目60余項；同時(shí)建設“智慧云創(chuàng )”網(wǎng)上移動(dòng)眾創(chuàng )空間，進(jìn)行項目線(xiàn)上展示與資源對接。在校內設立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)服務(wù)中心，支持師生共創(chuàng )；建設7000余平米的現代工程訓練中心，內設無(wú)人機、3D打印、機器人等實(shí)訓工作室10余個(gè)；依托自主建設的15個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)生創(chuàng )新實(shí)驗室、12個(gè)校外創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地，每年支持300余支學(xué)生團隊開(kāi)展高水平創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練和實(shí)踐。匯聚各方支持合力。積極爭取政府、社會(huì )力量，在政策、資金、技術(shù)等方面給予大學(xué)生創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育更多的支持和指導；充分發(fā)揮校友力量，成立校友企業(yè)家聯(lián)盟、校友創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基金，圍繞學(xué)生創(chuàng )新項目培育與成果保護，以項目科學(xué)化、規范化運作為原則，按照小資金培育、梯次資助、典型團隊獎勵的機制支持學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)；舉辦校友產(chǎn)業(yè)博覽會(huì )等，積極為學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)搭建平臺。
完善成果鏈，筑牢創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育持續發(fā)展堅實(shí)基礎。不斷完善成果轉化機制，強化成果轉化服務(wù)，推動(dòng)形成創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育研究成果、孵化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目、提升創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。學(xué)校先后獲得全國高校實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地、全國深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗高校、陜西省雙創(chuàng )示范高校、陜西省雙創(chuàng )教育研究與培訓基地等稱(chēng)號。共建立260余個(gè)校外專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)習基地，獲批2個(gè)省級重點(diǎn)建設“雙創(chuàng )”基地、3個(gè)省級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)試點(diǎn)學(xué)院、建設15個(gè)學(xué)生創(chuàng )新實(shí)驗室、3個(gè)眾創(chuàng )空間和1個(gè)大學(xué)科技園孵化中心。近3年在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰杯”“創(chuàng )青春”“中國研究生創(chuàng )新實(shí)踐系列大賽”等賽事獲得國際、國家級獎項500余項，省級獎項900余項。獲批國家專(zhuān)利1300余項，其中發(fā)明專(zhuān)利120余項。
