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中國人民大學(xué)深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示精神，把就業(yè)工作擺在學(xué)校工作突出位置，以服務(wù)國家需要為導向，以“四個(gè)強化”為抓手，切實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)各項工作，努力推動(dòng)實(shí)現更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。
強化責任擔當、完善工作機制，構建“全員參與”就業(yè)工作格局。積極分析研判就業(yè)形勢和特點(diǎn)，健全由校領(lǐng)導擔任組長(cháng)的就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作領(lǐng)導小組，研究部署、統籌協(xié)調、督促指導做好就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作。落實(shí)各部門(mén)、各院系抓就業(yè)工作責任，就業(yè)部門(mén)與各學(xué)院建立“一對多”“點(diǎn)對點(diǎn)”的工作聯(lián)絡(luò )制度，積極引導教師、畢業(yè)生導師、班主任、輔導員及校友“全員參與”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作。探索建立就業(yè)情況評價(jià)指標體系，以多元協(xié)商、客觀(guān)評價(jià)、動(dòng)態(tài)調整為原則，積極構建以招生促進(jìn)就業(yè)、將就業(yè)反饋招生的聯(lián)動(dòng)機制。
強化就業(yè)育人、引導基層就業(yè)，健全基層就業(yè)服務(wù)保障體系。突出就業(yè)育人導向，加強就業(yè)價(jià)值觀(guān)教育和引導，探索完善畢業(yè)生赴西部、基層就業(yè)“宣傳—選拔—培養—成長(cháng)”的長(cháng)效機制，引導和鼓勵畢業(yè)生把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，在奉獻國家、服務(wù)人民中實(shí)現人生價(jià)值。 制定引導和鼓勵應屆畢業(yè)生面向西部、面向基層就業(yè)的意見(jiàn)，定期舉辦基層就業(yè)校友經(jīng)驗分享活動(dòng)、成長(cháng)論壇等，多種渠道廣泛宣傳赴西部、基層就業(yè)的校友典型事跡。嚴格規范從報名到簽約的全流程管理，確保各推薦人優(yōu)中選優(yōu)、各環(huán)節公平公正。組織學(xué)生開(kāi)展基層暑期就業(yè)實(shí)習實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)題培訓，從政治品格修養、意志品質(zhì)磨練、實(shí)踐能力鍛煉、工作經(jīng)驗積累等多個(gè)方面培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。堅持“扶上馬，送一程，關(guān)愛(ài)一生”的工作理念，實(shí)施“青年選調生成長(cháng)成才計劃”，關(guān)心關(guān)愛(ài)畢業(yè)生成長(cháng)，為基層就業(yè)校友的學(xué)習和發(fā)展提供支持。
強化供需對接、拓寬就業(yè)渠道，搭建立體化就業(yè)信息服務(wù)平臺。開(kāi)辟就業(yè)“大市場(chǎng)”，通過(guò)教育部“24365網(wǎng)絡(luò )招聘服務(wù)”平臺、“國聘行動(dòng)”平臺等，大力拓展就業(yè)空間；舉辦多場(chǎng)線(xiàn)上招聘活動(dòng)，利用微信等新媒體平臺實(shí)現就業(yè)信息個(gè)性化訂閱，提升人崗匹配精確度；積極參與各地人才交流活動(dòng)，不斷探索校地、校企合作新模式。定期舉辦畢業(yè)生生源信息發(fā)布會(huì )、用人單位需求研討會(huì )等，集中簽訂就業(yè)實(shí)習基地，拓展就業(yè)及實(shí)習崗位。守好校園招聘“主陣地”，抓牢校園招聘主渠道，每年組織500余場(chǎng)招聘活動(dòng)，邀請20余個(gè)地市來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)；發(fā)揮學(xué)科資源優(yōu)勢，舉辦行業(yè)性、特色性專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)，主動(dòng)對接中小微企業(yè)人才需求，開(kāi)發(fā)平臺經(jīng)濟、共享經(jīng)濟、數字經(jīng)濟等新型就業(yè)崗位，引導畢業(yè)生多元就業(yè)。用足用好國家“政策包”，出臺《中國人民大學(xué)科研助理崗位管理辦法（試行）》，鼓勵支持畢業(yè)生積極參與“大學(xué)生應征入伍”“西部計劃”“三支一扶”等基層就業(yè)項目。
強化就業(yè)服務(wù)、注重精準幫扶，推動(dòng)實(shí)現科學(xué)有效“靶向指導”。立足學(xué)校實(shí)際，對就業(yè)指導活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化調整，打造以校內 “十大系列品牌”活動(dòng)為主，校院聯(lián)動(dòng)，涵蓋各年級、各學(xué)歷層次的就業(yè)指導活動(dòng)體系。梳理掌握特殊群體畢業(yè)生就業(yè)情況，分類(lèi)建立就業(yè)檔案和幫扶臺賬，督促學(xué)院實(shí)行“包干到人”，按照“一人一案”“一生一策”，實(shí)行“經(jīng)濟上幫扶、信息上關(guān)注、心理上疏導”的三位一體扶持措施，努力推動(dòng)特殊群體畢業(yè)生充分就業(yè)。將優(yōu)化就業(yè)服務(wù)作為“我為師生辦實(shí)事”的重點(diǎn)工作，完善任務(wù)清單，著(zhù)力推動(dòng)解決畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的實(shí)際困難。應用“全國高校畢業(yè)生網(wǎng)上簽約與畢業(yè)去向登記平臺”，開(kāi)發(fā)“往屆生網(wǎng)上就業(yè)手續辦理平臺”，推動(dòng)實(shí)現畢業(yè)生就業(yè)手續全流程網(wǎng)上辦理，努力為畢業(yè)生提供更加便捷更加高效的就業(yè)服務(wù)。
