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發(fā)送彈幕、語(yǔ)音連線(xiàn)、投票評選……這些大家日常在網(wǎng)絡(luò )世界中經(jīng)常使用的互動(dòng)手段，如今都被“搬”進(jìn)了西北民族大學(xué)的在線(xiàn)課堂。為切實(shí)筑牢校園疫情防控線(xiàn)，堅決維護廣大師生員工的生命健康安全，西北民族大學(xué)暫停學(xué)校一切大型聚集性活動(dòng)，從10月22日起全面開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)。
“線(xiàn)上教學(xué)大家并不陌生，但是如何在線(xiàn)上教學(xué)時(shí)保證師生互動(dòng)、如何讓更多豐富的手段有效地介入教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，則需要做大量細致地工作。”西北民族大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團委副書(shū)記梁斌告訴記者，基于這樣的實(shí)際需求，為響應學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)號召，發(fā)揮學(xué)院優(yōu)勢，該院迅速成立了一支120名志愿者組成的線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)工作組，對線(xiàn)上教學(xué)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行精準服務(wù)，保證全校師生線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效進(jìn)行。
線(xiàn)教學(xué)服務(wù)工作團隊由該院四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（教育技術(shù)學(xué)、應用心理學(xué)、數字媒體技術(shù)、數字媒體藝術(shù)）與研究生以及學(xué)院領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)老師構成。根據在線(xiàn)教學(xué)具體需求分成“在線(xiàn)教學(xué)支持服務(wù)志愿者小組”、“在線(xiàn)學(xué)習援助小組”等5個(gè)不同小組。
“服務(wù)工作團隊以學(xué)生為中心，加強在線(xiàn)師生互動(dòng)，提高在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量為目標，制定具體教學(xué)支持服務(wù)方案對全校師生線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行精準支持服務(wù)。”梁斌告訴記者，志愿者利用網(wǎng)絡(luò )海量搜集優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量測評工具、線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標等內容推薦給授課教師。
此外，根據疫情期間出現的一些心理問(wèn)題，向學(xué)院征收防疫心理劇劇本，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。對于師生互動(dòng)、豐富在線(xiàn)教學(xué)資源等在線(xiàn)教育技術(shù)服務(wù)支持方面，工作團隊基于QQ、騰訊會(huì )議、騰訊課堂、雨課堂四種教學(xué)支持軟件做了相關(guān)演示實(shí)驗。詳細介紹了這四種軟件對于線(xiàn)上教學(xué)的作用和功能，保障了學(xué)校順利開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作的進(jìn)程。
“我們還能看到服務(wù)團隊給我們分享的在線(xiàn)教學(xué)案例，線(xiàn)上教學(xué)模式的應用。例如：翻轉課堂、雙師課堂、無(wú)師課堂、學(xué)習強國等。我們可以根據實(shí)際情況選擇合適的線(xiàn)上教學(xué)平臺和教學(xué)模式。”教師陳心蕊告訴記者，有些增強互動(dòng)的技術(shù)自己還未完全掌握，服務(wù)工作組的成員不僅幫助她將一些慕課視頻和對學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識有幫助的插件引入直播課堂，還幫助她解決了自己《數字音頻》課學(xué)生無(wú)法進(jìn)入錄音棚實(shí)操的教學(xué)難題，在做好自我防護的前提下，幫助她在錄音棚進(jìn)行微課視頻錄制，供學(xué)生下載觀(guān)看學(xué)習。
教師通過(guò)服務(wù)組幫助，運用大量技術(shù)手段豐富直播教學(xué)內容后，更加受益的則是在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生。“我們的食品安全課，老師提前五分鐘QQ發(fā)布簽到 ，大家簽完到后開(kāi)始QQ語(yǔ)音通話(huà)。上課過(guò)程中，老師也會(huì )利用直播課堂工具進(jìn)行隨機點(diǎn)名，這就更有利于督促我們認真聽(tīng)課，而且這種點(diǎn)名方式也挺有趣的。”西北民族大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院2019級食品科學(xué)與工程1班學(xué)生李佳藝說(shuō)，通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習各方面的感受，她認為這次線(xiàn)上學(xué)習和過(guò)去有很大的不同，課堂更加生動(dòng)有趣，線(xiàn)上教學(xué)中師生互動(dòng)的環(huán)節增加了不少。
教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2020級數字媒體技術(shù)班學(xué)生陳丹則表示，就概率論這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，師生間溝通更加及時(shí)。線(xiàn)上教學(xué)之后碰到不懂的地方，只需要在討論區說(shuō)明，老師隨時(shí)可以看到。
據統計，截至10月31日上午，西北民族大學(xué)本科生學(xué)段線(xiàn)上參與教學(xué)教師共8405人次、學(xué)生275917人次、課程7056門(mén)次；研究生學(xué)段教師參與線(xiàn)上教學(xué)706人次，在線(xiàn)聽(tīng)課學(xué)生7307人次，共1979學(xué)時(shí)。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 鄭芃生 通訊員 馬綺徽）
