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北京科技大學(xué)深入學(xué)習貫徹全國教育大會(huì )精神，發(fā)揚崇尚實(shí)踐的優(yōu)良傳統，將實(shí)踐育人作為立德樹(shù)人的重要載體和抓手，堅持強化政治功能、貫通育人鏈條、深化需求導向的思路，探索構建以“兩個(gè)引領(lǐng)、三位一體、四重保障”為核心的實(shí)踐育人長(cháng)效機制，教育引導廣大學(xué)生在廣闊的基層沃土中受教育、長(cháng)才干、作貢獻。
強化頂層設計，“兩個(gè)引領(lǐng)”構筑實(shí)踐育人大格局。堅持將實(shí)踐作為人才培養的重要環(huán)節，突出政治內涵和課程建設，發(fā)揮實(shí)踐育人的重要作用。強化思想引領(lǐng)，開(kāi)展愛(ài)國主義教育實(shí)踐活動(dòng)，確立以“青春告白祖國”為主題，以“愛(ài)國尋訪(fǎng)”“疫情防控”“脫貧攻堅”等為專(zhuān)題，以“弘揚中國精神，培育核心價(jià)值”“投身疫情防控、彰顯青年擔當”“助力鄉村振興，書(shū)寫(xiě)青年作為”等為課題，緊密?chē)@黨和國家重大戰略部署，引導學(xué)生將青春夢(mèng)與中國夢(mèng)有機融合。強化課程引領(lǐng)，探索構建實(shí)踐育人課程體系，將《大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐》作為必修課程納入教學(xué)計劃，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐方法課堂教學(xué)和慕課教學(xué)，出版《大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐理論與實(shí)務(wù)》理論教材和《實(shí)踐風(fēng)采錄》等指導讀物，努力為學(xué)生提供豐富的學(xué)習資源和方法指導。
貫通育人鏈條，“三位一體”打造實(shí)踐育人新機制。遵循思政工作規律和學(xué)生成長(cháng)規律，探索鏈條化、階梯化育人機制，實(shí)現多類(lèi)別實(shí)踐項目整體設計和有效銜接。強化思政，“課堂實(shí)踐”重啟發(fā)。結合理論知識和案例解析，采取訪(fǎng)談、微調查、情景劇等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，強化思想政治教育，并不斷推動(dòng)“課程思政”縱深化發(fā)展。立足學(xué)校，“校園實(shí)踐”重引導。舉辦校園公益營(yíng)銷(xiāo)大賽，結對幫扶貧困縣果農銷(xiāo)售農產(chǎn)品，引導學(xué)生積極投身鞏固脫貧攻堅成果的偉大實(shí)踐中。開(kāi)展“四史”學(xué)習系列活動(dòng)，組織紅色基地實(shí)地體驗和四史知識競賽等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)四史、見(jiàn)行動(dòng)。扎根基層，“社會(huì )實(shí)踐”重實(shí)效。持續做好研究生支教團選派工作，累計259名成員奔赴新、藏、甘、黔等中西部偏遠地區開(kāi)展支教與扶貧工作，在躬行實(shí)踐中厚植家國情懷、貢獻青年力量。
深入精準施策，“四重保障”打造實(shí)踐育人硬堡壘。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，傳承和發(fā)揚校史文化，探索實(shí)踐育人新模式，增強實(shí)踐育人成效。落實(shí)教師指導作用，建立完善的指導教師聘任制度，凝聚黨政干部、思政課教師、專(zhuān)業(yè)教師和輔導員四方合力，專(zhuān)業(yè)課教師與學(xué)工系統充分合作，完善“教輔結合”的工作模式；建立合理的考核激勵機制和榮譽(yù)獎項，量化指導教師工作，為學(xué)生社會(huì )實(shí)踐配備堅實(shí)的師資力量。發(fā)揮信息平臺優(yōu)勢，拓展移動(dòng)教學(xué)客戶(hù)端、MOOC教學(xué)、SPOC教學(xué)等渠道，實(shí)現課堂教學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下一體化；引入虛擬仿真VR技術(shù)，讓學(xué)生在沉浸體驗中增強學(xué)習興趣；開(kāi)發(fā)社會(huì )實(shí)踐信息指導平臺，形成集“社會(huì )實(shí)踐課程網(wǎng)”“社會(huì )實(shí)踐管理信息系統”“社會(huì )實(shí)踐微足跡記錄系統”于一體的“一網(wǎng)二系統”管理平臺，實(shí)現學(xué)生實(shí)踐過(guò)程管控精細化。挖掘實(shí)踐優(yōu)秀成果，遴選實(shí)踐精品成果，打造項目特色，參加“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰杯”等競賽，以社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)為載體進(jìn)行深度實(shí)踐，不斷推進(jìn)實(shí)踐育人提質(zhì)增效。把握重大活動(dòng)契機，組織學(xué)生黨員和學(xué)生骨干參與重大活動(dòng)的志愿服務(wù)活動(dòng)，在生動(dòng)實(shí)踐中提升大學(xué)生國家認同感和民族自豪感。
