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重慶師范大學(xué)研究生教育始于1986年，在35年研究生教育發(fā)展歷程中，重師人堅持不懈、拼搏奮斗，逐步建立起了比較健全的碩士、博士研究生人才培養體系，截至2021年6月，各層次各類(lèi)別研究生學(xué)位授權點(diǎn)涵蓋了11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，涉及19個(gè)研究生培養單位，在校研究生5000余人。
長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校圍繞“地方高校”“師范高校”“研究生教育”三個(gè)核心，明確發(fā)展定位、夯實(shí)發(fā)展基礎，挖掘自身優(yōu)勢、堅持揚長(cháng)避短、立足重慶區域、不斷改革探索，逐步凝練出“德育鑄魂、研究強基、師范特色、交叉融合”的研究生教育發(fā)展理念。就是以立德樹(shù)人為根本，以教育質(zhì)量為核心，以培養研究生的學(xué)術(shù)素養、創(chuàng )新思維和科研能力為著(zhù)力點(diǎn)，以提升研究生的教育教學(xué)能力、交叉整合能力為突破口，不斷深化地方高等師范院校研究生教育綜合改革，提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。
深入推進(jìn)教育改革措施 提高研究生綜合素養
堅持立德樹(shù)人，不斷增強研究生思政教育實(shí)效。學(xué)校堅持把立德樹(shù)人成效作為檢驗研究生教育工作質(zhì)量的根本標準，將思想政治教育貫穿研究生培養全過(guò)程。在課程教學(xué)上，不斷豐富研究生思政課教學(xué)內容；在教育改革方面，學(xué)校積極推廣研究生課程思政改革，設立研究生教改項目思政專(zhuān)項；在制度建設方面，出臺了《重慶師范大學(xué)全面落實(shí)研究生導師立德樹(shù)人職責實(shí)施細則》《重慶師范大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德規范管理暫行辦法》等文件，強化導師在立德樹(shù)人中的主導作用，規制研究生科研倫理道德。
堅持創(chuàng )新引領(lǐng)，不斷提高研究生科學(xué)研究能力。學(xué)校圍繞創(chuàng )新型人才培養目標，將研究生教育改革重點(diǎn)聚焦在研究生科研能力和創(chuàng )新能力提升。一是研究生培養方案嚴格貫徹培養創(chuàng )新人才的理念，開(kāi)設前沿類(lèi)、方法類(lèi)和學(xué)術(shù)規范類(lèi)課程，增設學(xué)術(shù)研討等必修環(huán)節，加大學(xué)術(shù)活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的比例，著(zhù)力提升研究生的科學(xué)研究能力和實(shí)踐創(chuàng )新能力。二是搭建各類(lèi)研究生科研創(chuàng )新平臺，設立科研創(chuàng )新項目、創(chuàng )新團隊、眾創(chuàng )團隊等，支持研究生大力開(kāi)展科研創(chuàng )新活動(dòng)。三是重視拔尖創(chuàng )新人才培養，通過(guò)項目成員培訓、科研項目培育，專(zhuān)業(yè)技能大賽培植與獎勵等措施，積極培育拔尖創(chuàng )新成果。
重慶師范大學(xué)研究生學(xué)報
堅持交叉融合，不斷提高研究生綜合素養。學(xué)校本著(zhù)“寬口徑、厚基礎”思路，貫徹大類(lèi)培養理念，堅持學(xué)科交叉融合，提高研究生綜合素養。自2010年以來(lái)，學(xué)校先后四次開(kāi)展培養方案修訂工作，國內較早按一級學(xué)科培養學(xué)術(shù)型研究生，充分發(fā)揮研究生學(xué)習和研究的自主性。課程設置方面，增設跨專(zhuān)業(yè)課程、跨學(xué)科課程、跨學(xué)校課程以及人文類(lèi)課程，滿(mǎn)足研究生個(gè)性化學(xué)習需求，提高研究生綜合素養?？茖W(xué)研究方面，鼓勵研究生開(kāi)展跨學(xué)科交叉研究，支持研究生導師跨導師、跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)校聯(lián)合培養指導研究生等，多途徑提高研究生交叉融合能力。
堅持師范固本，增強研究生教育教學(xué)能力。學(xué)校積極挖掘師范教育優(yōu)質(zhì)資源，為研究生就業(yè)保駕護航。一是為滿(mǎn)足研究生就業(yè)需求，學(xué)校不斷調整課程結構，開(kāi)設程《教育學(xué)》《心理學(xué)》《教育政策法規》和《教育技術(shù)》等教師教育類(lèi)課程。二是開(kāi)展教學(xué)技能培訓，學(xué)校充分發(fā)揮師范教育的傳統優(yōu)勢，對研究生進(jìn)行教育教學(xué)技能培訓，并開(kāi)展教學(xué)能力競賽等，多途徑提高研究生的師范素養。三是積極組織教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生中小學(xué)教師資格證書(shū)的培訓、考核和認證工作，組織非教育類(lèi)研究生中小學(xué)教師資格證書(shū)的指導與培訓工作，為研究生服務(wù)基礎教育提供素質(zhì)保障。
研究生教育改革成效顯著(zhù) 譜寫(xiě)學(xué)校教育新篇章
經(jīng)全校上下不懈努力，學(xué)校成功增列博士學(xué)位授權單位，研究生學(xué)位授予質(zhì)量不斷提高，研究生創(chuàng )新實(shí)踐能力顯著(zhù)提升，研究生教育獲社會(huì )認可度明顯提高，導師參與人才培養質(zhì)量工程的積極性增強。
2014年以來(lái)，研究生發(fā)表高水平論文904篇，獲得國家專(zhuān)利40項，獲批重慶市研究生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目126項，培育校級研究生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目209項；獲得中國研究生數學(xué)建模競賽、中國研究生電子設計競賽等全國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽獎382項；獲重慶市“科慧杯”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽等省市級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽獎334項；在全國各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生技能競賽中，摘得一等獎、二等獎、三等獎共計45項；創(chuàng )設研究生創(chuàng )新實(shí)踐團隊10個(gè)、眾創(chuàng )團隊13個(gè)。學(xué)校教師在國內重要刊物上發(fā)表研究生教改論文100余篇；獲得重慶市首屆研究生教育教學(xué)優(yōu)秀成果獎14項；獲市級研究生教改項目122項，其中重大項目11項、重點(diǎn)項目23項；獲市級研究生優(yōu)質(zhì)課程17門(mén)，市級專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生案例庫8項，市級研究生導師團隊16個(gè)，研究生聯(lián)合培養基地國家級1個(gè)、市級35個(gè)。2018年9月，學(xué)校正式成為博士學(xué)位授予單位。2019年招收培養首批考古學(xué)博士研究生。
此外，學(xué)校嚴格執行分流淘汰機制，設置“七道關(guān)卡”嚴控學(xué)位申請流程，科學(xué)設置論文評審標準，實(shí)現論文抽檢盲審比例100%覆蓋，不斷提高研究生論文質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量。學(xué)校生源規模質(zhì)量不斷提升，近年來(lái)，報考學(xué)校碩士研究生人數成倍增長(cháng)，從2014年不足1400人，到2018年達到4000余人，2021年已接近15000人。全日制碩士研究生“雙一流”高校及本校生源比例逐年提升，2021年達到23%。
據悉，面對不斷壯大的研究生培養規模，為進(jìn)一步提升和保障研究生人才培養質(zhì)量，學(xué)校在教學(xué)場(chǎng)地、人員編制、機構設置、經(jīng)費使用等人力、物力和財力方面正加大改革和投入力度，確保研究生教育健康發(fā)展、在新起點(diǎn)再次揚帆起航。
