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2日，臨沂大學首屆碩士研究生正式“入駐”臨大校園，他們將在這里開啟一段難忘的新征程。
2018年9月，臨沂大學在國務院學位委員會新一輪博士、碩士學位授予單位申報中脫穎而出，成為山東省唯一的新增碩士學位授權單位。隨碩士授權單位獲批的三個學位點分別是：一個一級學科：化學（化學化工學院，化學專業學術型碩士研究生），兩個專業學位類別：工程碩士（化學化工學院，生物醫學工程專業碩士）和教育碩士（教育學院，小學教育專業碩士；馬克思主義學院，學科教學(思政)專業碩士）。
為充分保證研究生在校期間能夠享受高質量的學習和生活條件，學校制定了優厚的碩士研究生培養政策。根據學生綜合入學成績，提供2000—4000元、覆蓋面為100%的入學獎學金；根據研究生在校表現、科研業績提供研究生國家獎學金和學業獎學金；面向全體全日制研究生提供6000元的國家助學金、10000元的學校助學金和10000元的導師助學金，這三項助學金的覆蓋面同樣為100%。
剛剛進入臨沂大學馬克思主義學院學科教學（思政）的碩士研究生侯婷婷本科就讀于泰山學院小學教育專業，但她對臨沂大學可一點也不陌生，“我?？频臅r候就讀于臨沂大學，在這里待了整整3年?，F在重回臨大校園，除了老師和同學不再是當年的那些人，校園里的一磚一瓦、一草一木幾乎沒有什么變化。真是應了唐詩里的那句話‘年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。’”侯婷婷說，再回臨大校園，新的開始，新的征程，對此，她充滿期待。
臨沂大學教育學院的“新晉”研究生王金鳳本科就讀于山東師范大學，對于臨沂大學，她也同樣不覺得陌生，“我就是臨沂人，之前多次應同學邀請到過臨沂大學，不過，那時候都是走馬觀花，印象不深。”王金鳳告訴沂蒙晚報記者，作為臨沂大學招收的首批碩士研究生，他們非常受重視，學校安排專人帶他們這些“新兵”參觀臨大校園、講解臨大歷史，讓他們從感官、心理上對臨沂大學有了一個更加深刻的認識，“和之前的印象確實不同，最深的感觸就是校園真大呀，要是沒人帶著我怕我會迷路。”
對于兩年的研究生學習，王金鳳有著自己的規劃，“第一年專心做教育方面的研究，如果不出意外，第二年就要為考試和就業做準備了。”
采訪中，臨沂大學校長楊波表示，本屆碩士研究生是臨沂大學建校以來自主招收的首屆研究生，是學校發展歷史上的里程碑，標志著學校人才培養層次由本?？铺嵘酱T士研究生培養階段，具有重要戰略意義。他希望，大家能夠珍惜研究生階段的寶貴時光，抓住人生中創新思維最為活躍、精力最為充沛、創造欲最旺盛的高峰時期，努力培養科學精神和批判精神，勇于創新、知行合一，擔當作為，努力成為德智體美勞全面發展的人。同時，牢記革命老區大學的神圣使命，傳承抗大基因，弘揚沂蒙精神，牢記校風校訓，鍛造臨大特質，讓臨大精神，成為薪火相傳的紅色基因和永續發展的精神動力。（臨報融媒記者衣方杰 通訊員房霞）
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臨大首批碩士招生
學位點實力介紹
一、化學學科
化學學科始建于1973年，2012年化學專業成為山東省品牌專業，擁有山東省腫瘤標志物檢測技術重點實驗室、張書圣科技領軍人才創新工作室、教育部生化分析創新團隊、山東省高等學?；瘜W優勢學科人才團隊、山東省肥料工業廢棄物資源化利用工程技術中心、山東省高校腫瘤標志物傳感分析重點實驗室。
近5年，承擔國家自然科學基金項目共42項，獲批泰山學者攀登計劃、海外泰山學者計劃、泰山學者特聘專家計劃、泰山學者青年專家計劃共4項，教育部新世紀優秀人才支持計劃2項，其它省部級課題36項，科研經費4200余萬元，發表SCI收錄論文120余篇，申請國家發明專利12項，獲山東省國際科學技術合作獎，山東省自然科學二等獎1項(第二單位)。
二、工程碩士專業學位
工程碩士學位涵蓋兩個專業領域：一是生物醫學工程，二是環境工程。
與生物醫學工程專業相關的生物技術和制藥工程專業分別于2002和2006年招生，2012年成立生化分析研究所，與山東師范大學和青島科技大學聯合培養碩士研究生，擁有山東省腫瘤標志物檢測技術重點實驗室、張書圣科技領軍人才創新工作室、教育部生化分析創新團隊等學科平臺。
環境工程專業于2007年開始招收本科生，2016年被納入山東省高水平應用型重點建設專業(群)，擁有山東省水土保持與環境保育重點實驗室、山東省肥料工業廢棄物資源化工程技術研究中心。該專業致力于生態文明建設目標，服務于區域經濟建設與生態環境修復，針對沂蒙山區農業生產過程中水土流失與面源污染問題，以及工業生產和城鄉居民生活中的污染排放等問題開展科技攻關。目前在流域水土保持、底泥污染控制、濕地健康評價和農業生態園區規劃等方面優勢明顯，特色顯著。
三、教育碩士專業學位
臨沂大學教育碩士專業學位涵蓋兩個領域，一是小學教育，二是學科教學（思想政治教育）。
小學教育致力于小學教師專業發展和課堂教學理論與實踐兩個方向的研究，在鄉村教師培養方面體現出鮮明特色，依托獨特而豐富的沂蒙老區鄉村教育資源，培養致力于引領鄉村教育發展的卓越教師。
學科教學（思想政治教育）致力于沂蒙精神和中學思想政治教育兩個方向的研究，依托沂蒙革命文化資源，致力于培養具有較高馬克思主義理論素養的中學政治教師。
