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不僅能讓計算機識別蒙古文，還能開(kāi)口播報蒙古語(yǔ)新聞，內蒙古大學(xué)計算機學(xué)院教師飛龍和他的團隊開(kāi)發(fā)的蒙古文人工智能云服務(wù)平臺，填補了蒙古語(yǔ)言文字智能信息處理的空白，讓少數民族群眾也能同享人工智能時(shí)代的最新成果。
該平臺是近年來(lái)內蒙古大學(xué)取得的標志性成果之一。“成為部省合建高校以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和貢獻水平進(jìn)入了快速提升的新階段，尤其是學(xué)科建設特色更加鮮明，對接主導特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強了學(xué)校服務(wù)自治區、建設自治區的能力。”內蒙古大學(xué)黨委書(shū)記朱炳文表示。
建機制：打造高水平人才隊伍
扎根北疆、興學(xué)強區是內蒙古大學(xué)自創(chuàng )辦以來(lái)堅持的辦學(xué)定位。然而，上世紀90年代開(kāi)始，內蒙古大學(xué)面臨人才外流的困境。此外，資金投入不足、科技創(chuàng )新能力薄弱也是擺在學(xué)校面前必須解開(kāi)的難題。
2018年，教育部開(kāi)展部省合建工作，內蒙古大學(xué)列入部省合建高校，學(xué)校發(fā)展迎來(lái)了新的機遇。“學(xué)校因應新的發(fā)展形勢，對‘雙一流’建設的思路與舉措進(jìn)行了深入思考探索。我們認為，作為地方大學(xué)的內蒙古大學(xué)，必須立足國際學(xué)術(shù)前沿，扎根祖國北疆，突出需求導向，在服務(wù)國家和自治區發(fā)展戰略、作出一流貢獻的追求中實(shí)現學(xué)校的一流。這既是目標，也是路徑，還是標準。”內蒙古大學(xué)校長(cháng)陳國慶說(shuō)。內蒙古大學(xué)堅持以一流創(chuàng )新與貢獻為導向，以機制創(chuàng )新激發(fā)動(dòng)力，搭建全員干事創(chuàng )業(yè)的舞臺，增強學(xué)校制度體系競爭力。
辦好一流大學(xué)，高水平的人才隊伍是基礎。以人事制度改革為突破口，內蒙古大學(xué)采取了“創(chuàng )新主題、人才團隊、平臺條件、競爭立項、成果產(chǎn)出”五要素一體化同步匹配建設措施。在人才引進(jìn)上，制定實(shí)施了以“年薪制”“評聘目標任務(wù)考核”為主要特點(diǎn)的“駿馬計劃”；在職稱(chēng)評聘方面，實(shí)行分類(lèi)評審、綜合評價(jià)和代表作校外同行專(zhuān)家評價(jià)制度；在薪酬制度方面，探索實(shí)施年薪制和協(xié)議工資制，堅持按勞分配、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，極大地調動(dòng)了團隊和個(gè)人的工作積極性。
從人才外流到逐漸回流，近年來(lái)，內蒙古大學(xué)成功引進(jìn)世界水平科學(xué)家和國內頂級人文社科學(xué)者到校工作、引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，一批青年英才快速成長(cháng)，在學(xué)界嶄露頭角。目前，學(xué)校具有博士學(xué)位的專(zhuān)任教師占比達到75%，45歲及以下青年教師占60.8%，在校外獲得學(xué)位的占66.6%，具有海外學(xué)術(shù)經(jīng)歷比例達到19.2%。
強學(xué)科：服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展
長(cháng)期以來(lái)，我國畜牧業(yè)優(yōu)質(zhì)牛羊種源受制于國際種業(yè)巨頭。面對這一“卡脖子”難題，內蒙古大學(xué)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢特色，開(kāi)展草原家畜種質(zhì)資源與繁育領(lǐng)域的原始理論創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新，支撐草原生態(tài)畜牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
“我們用胚胎移植等先進(jìn)技術(shù)改良品種，實(shí)現優(yōu)質(zhì)基因的整合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)牛羊品種的繁育生產(chǎn)。”內蒙古大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長(cháng)胡薇介紹，學(xué)院創(chuàng )制了生長(cháng)速度和產(chǎn)肉量分別提升20%和15%的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蒙古牛新品系，培育了產(chǎn)絨量提升50%以上的阿爾巴斯絨山羊群體，與羊業(yè)公司合作成功培育“杜蒙薩”三元雜交羊等優(yōu)質(zhì)品系，提升產(chǎn)肉效率65%，是內蒙古最大的蒙古羊雜交改良群體。
以國家和區域重大戰略需求為牽引，內蒙古大學(xué)進(jìn)一步調整優(yōu)化學(xué)科布局，帶動(dòng)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、化學(xué)等多學(xué)科協(xié)同攻關(guān)，重點(diǎn)建設了“草原資源利用與北方生態(tài)安全”優(yōu)勢特色學(xué)科群。聚焦少數民族發(fā)展、民族團結進(jìn)步、優(yōu)秀傳統文化創(chuàng )造性轉化創(chuàng )新性發(fā)展、“一帶一路”倡議、中蒙俄經(jīng)濟走廊建設等重大創(chuàng )新主題，帶動(dòng)民族學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)、歷史文化、經(jīng)濟法律等學(xué)科群協(xié)同快速發(fā)展。
在學(xué)科建設新思路的推動(dòng)下，內蒙古大學(xué)進(jìn)入全國前30%的學(xué)科由2個(gè)增加到4個(gè)，進(jìn)入前40%的學(xué)科由6個(gè)增加到9個(gè)，占自治區總數的一半以上。
辦好大學(xué)，要有大院、有大樓，更要有大師、有大器。近年來(lái)，內蒙古大學(xué)立足現有學(xué)科基礎，加強重大科研平臺建設，不斷加大保障力度，優(yōu)化運行機制，重點(diǎn)打造草原家畜生殖調控與繁育平臺、牧草與特色作物生物學(xué)平臺和北方民族歷史文化信息平臺。
據統計，近年來(lái)，學(xué)校新增省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗室、教育部重點(diǎn)實(shí)驗室和工程研究中心等國家和部委級科研平臺9個(gè)，承擔和參與的國家重大重點(diǎn)項目（課題）44項，大項目承擔能力和標志性成果產(chǎn)出量顯著(zhù)提升。
對口合作：推動(dòng)協(xié)同創(chuàng )新
近日，內蒙古大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院博士生李慶正忙著(zhù)完善實(shí)驗設計方案，他將前往復旦大學(xué)開(kāi)展類(lèi)器官方面的實(shí)驗，研究人獸共患病原。
“復旦大學(xué)擁有國內生命科學(xué)領(lǐng)域頂尖的師資和實(shí)驗室，而內蒙古擁有豐富的牛羊種群，借助兩邊的力量能夠為自己今后的科研之路打下堅實(shí)的基礎。”作為內蒙古大學(xué)與復旦大學(xué)聯(lián)合培養的首屆博士生，李慶的導師是復旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院執行院長(cháng)林鑫華，他的博士生學(xué)業(yè)也將在復旦完成，兩校實(shí)現學(xué)分互認。
對地處邊疆地區的高校來(lái)說(shuō)，部省合建僅靠自身力量還遠遠不夠。在教育部的支持下，內蒙古大學(xué)主動(dòng)與對口高校復旦大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)和蘭州大學(xué)開(kāi)展合作，以培育發(fā)展優(yōu)勢特色學(xué)科群、加強大型系列研究設施建設、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng )新為重點(diǎn)，積極落實(shí)對口合作協(xié)議具體內容。
為提高對口合作工作針對性和實(shí)效性，內蒙古大學(xué)以生物學(xué)、民族學(xué)、生態(tài)學(xué)、中國語(yǔ)言文學(xué)為主，進(jìn)行學(xué)科與學(xué)科對接；以發(fā)展規劃處、人事處、財務(wù)處、研究生院為主，進(jìn)行部門(mén)與部門(mén)對接。
復旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授胡薇的加盟開(kāi)創(chuàng )了對口合作的新范例。內蒙古大學(xué)聘任胡薇為生命科學(xué)學(xué)院院長(cháng)、省部共建草原家畜生殖調控與繁育國家重點(diǎn)實(shí)驗室主任，給予生物學(xué)一流學(xué)科資金和政策傾斜，鼓勵先行先試，開(kāi)展師資駿馬博士后計劃、博士聯(lián)合培養機制等綜合改革舉措，支持生命科學(xué)學(xué)院自主設置內部機構，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗和行政管理崗給予人員編制支持。
“對口合作不是簡(jiǎn)單的‘輸血’，我們要思考自己能為對方做些什么，充分挖掘自身資源稟賦和特殊優(yōu)勢實(shí)現雙贏(yíng)。”內蒙古大學(xué)發(fā)展規劃處處長(cháng)楊烏吐日介紹，學(xué)校以聯(lián)合PI制等專(zhuān)兼職科研人員聘用等形式，與復旦大學(xué)、吉林大學(xué)組建細胞重編程、卵子染色體分離機制、牧草及特色作物等學(xué)術(shù)團隊，合作開(kāi)展生殖生物學(xué)和細胞生物學(xué)等前沿領(lǐng)域研究，解決自治區產(chǎn)業(yè)發(fā)展現實(shí)問(wèn)題，增強學(xué)校服務(wù)自治區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型升級能力。
