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中國海洋大學(xué)深入學(xué)習貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記在全國高校思想政治工作會(huì )議和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的重要講話(huà)精神，抓實(shí)理論研究、精準指導、評價(jià)考核，不斷加強思政課青年教師培養，推進(jìn)符合“六要”標準的思政課教師隊伍建設。
抓實(shí)理論研究，樹(shù)牢政治意識。堅持把習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想貫穿理論研究和教學(xué)全過(guò)程，定期組織開(kāi)展理論學(xué)習、培訓研修，夯實(shí)“理論關(guān)”。堅持教學(xué)研究并重，加大對中青年教師的扶持培養力度，推動(dòng)青年教師將科研成果轉化為教學(xué)資源。建立健全個(gè)人自學(xué)、支部互學(xué)、專(zhuān)家領(lǐng)學(xué)、實(shí)踐研學(xué)、論壇講學(xué)“五位一體”理論學(xué)習體系，引導青年教師在學(xué)思踐悟中錘煉理論修養，堅定理想信念，牢記初心使命。鼓勵青年教師開(kāi)展校史、院史研究，挖掘學(xué)校紅色文化資源，傳承華崗、成仿吾等馬克思主義理論學(xué)家的紅色基因，不斷提升理論修養。
抓實(shí)指導鍛煉，著(zhù)力提升教學(xué)能力。選聘教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師“一對一”指導青年教師，開(kāi)辦“思遠講堂”青年教師成長(cháng)工作坊，邀請全國思政課教學(xué)標兵講授教學(xué)示范課，著(zhù)力解決青年教師在教學(xué)中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，突破教學(xué)“瓶頸”。依托研究所、研究基地等平臺，凝練二級學(xué)科研究方向，瞄準學(xué)術(shù)前沿，設立教學(xué)研究專(zhuān)項、組織參加省市教學(xué)比賽等，拓展青年教師學(xué)術(shù)視野，提升教學(xué)科研能力。培育選樹(shù)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛教師典型，引導青年教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。組建黨課授課和理論宣講師資庫，推薦青年教師參加省市校理論宣講團，積極參與理論宣講、社會(huì )調研和智庫建設。
抓實(shí)評價(jià)考核，充分激發(fā)奮進(jìn)活力。結合思政課建設實(shí)際，進(jìn)一步加強青年教師聘期崗位考核，明確崗位職責，細化目標任務(wù)，研究制定“思政課教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘申報條件”，將思政課教師的政治標準、學(xué)術(shù)標準和教學(xué)標準有機結合，單設標準、單列指標、單獨評審。完善評價(jià)獎勵體系，加大教學(xué)科研成果獎勵力度，優(yōu)先推薦青年教師骨干參評各級各類(lèi)榮譽(yù)獎勵，有效激發(fā)青年教師“教”和“研”的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。健全青年教師激勵機制，加大思政課建設支持力度，設立思政課教師崗位津貼，實(shí)施業(yè)績(jì)津貼分配改革，切實(shí)增強思政課教師職業(yè)的吸引力和競爭力。
