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北京大學(xué)深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，針對當前高校育人工作中出現的新形勢、新問(wèn)題、新情況，探索建立“第二班主任”制度，引導學(xué)生培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
深化“三全育人”，完善制度設計。推動(dòng)落實(shí)全員育人，從2019年起探索建立“雙班主任”制度，由專(zhuān)任教師擔任“第一班主任”，由學(xué)校黨政領(lǐng)導、職能部門(mén)負責人、機關(guān)干部擔任“第二班主任”，完善德智體美勞全面培養的育人體系，持續加強對學(xué)生的思想教育和價(jià)值引領(lǐng)。目前，“第二班主任”已覆蓋全校34個(gè)院系、本碩博各學(xué)段，累計有170余名機關(guān)干部主動(dòng)參加。他們深入基層聯(lián)系學(xué)生，進(jìn)課堂、進(jìn)班級、進(jìn)宿舍，通過(guò)“面對面”“心貼心”的方式，拉近師生距離、解決學(xué)生問(wèn)題、實(shí)現思想引領(lǐng)，既搭建了思政工作新平臺，也進(jìn)一步密切了與基層單位的聯(lián)系。“第二班主任”充分發(fā)揮和利用自身政治理論素養、專(zhuān)業(yè)管理知識和組織協(xié)調能力，創(chuàng )新思政工作模式，促進(jìn)管理與思政工作的結合，推動(dòng)學(xué)校育人體系不斷完善。
優(yōu)化組織管理，抓好隊伍建設。嚴把入門(mén)關(guān)，制定嚴格的選拔標準，選聘“政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正”的機關(guān)干部擔任“第二班主任”。報名應聘的機關(guān)干部首先由所在單位提出推薦意見(jiàn)，再由機關(guān)黨委進(jìn)行政治把關(guān)，最后由學(xué)生工作部門(mén)綜合考慮各院系實(shí)際與個(gè)人情況，進(jìn)行院系匹配，明確崗位責任。制定《“第二班主任”工作手冊》，明確工作職責，細化工作內容。將“第二班主任”納入班主任培訓體系，開(kāi)展多樣化的培訓，明確學(xué)年工作要求，提升干部的育人意識和素養。對“第二班主任”履職情況進(jìn)行考核，對突出事跡進(jìn)行宣傳，對存在的問(wèn)題及時(shí)提醒，并將其作為干部任用、職稱(chēng)評定、評獎評優(yōu)等工作的重要參考。加強全方位、多層次的設計規劃，出臺相關(guān)管理辦法，加強激勵保障與管理考核，總結經(jīng)驗、查找不足、不斷完善。
強化作用發(fā)揮，助力思政工作。校領(lǐng)導班子全體成員率先垂范，親自擔任“第二班主任”，參加和指導班級主題教育活動(dòng)、黨團日活動(dòng)，與同學(xué)們進(jìn)行深入思想交流。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導下，“第二班主任”與班主任、輔導員等協(xié)同聯(lián)動(dòng)，與學(xué)工、后勤、組織、宣傳等部門(mén)形成思政育人合力，不斷提高服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展的能力。疫情期間通過(guò)參加視頻班會(huì )等形式，向同學(xué)們表示慰問(wèn)，勉勵大家勇于迎接挑戰，更好更快適應線(xiàn)上學(xué)習方式，克服疫情對學(xué)業(yè)和生活帶來(lái)的影響。各“第二班主任”深入院系，參與指導學(xué)生黨支部、團支部、班級系列活動(dòng)，持續加強班級建設，配合班主任、輔導員，加強與資助、就業(yè)、心理、宿管等部門(mén)的聯(lián)動(dòng)，及時(shí)發(fā)現學(xué)生群體中易出現的學(xué)業(yè)負擔、經(jīng)濟困難、職業(yè)發(fā)展、心理健康等方面問(wèn)題，主動(dòng)介入、高效處理，切實(shí)維護學(xué)校和諧穩定，幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
