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西南財經(jīng)大學(xué)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將“三全育人”理念貫穿心理育人教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢(xún)服務(wù)、預防干預各環(huán)節，一體化構建內容完善、運行科學(xué)、保障有力的“1+3+4”心理育人模式，提升心理育人質(zhì)量，助力學(xué)生全面健康成長(cháng)成才。
以“一個(gè)理念”為核心，引領(lǐng)心理育人教育開(kāi)展。堅持以學(xué)生為本，將“三全育人”理念貫穿心理育人工作始終。深入研究學(xué)生實(shí)際和需求，制定“心起航”迎新工作方案，開(kāi)展系列宣傳講座、特色項目、團體沙龍活動(dòng)，引導新生適應學(xué)習環(huán)境轉變、快速融入大學(xué)校園生活。完善“三級架構、多維網(wǎng)絡(luò )”工作體系，組織心理教師、專(zhuān)業(yè)課教師、輔導員、后勤管理人員參加系列心理健康主題培訓，發(fā)放《輔導員心理危機工作手冊》《研究生導師工作手冊》等，不斷提升心理健康教育網(wǎng)絡(luò )工作效能。以“積極心理學(xué)視角看抗疫精神”為主題開(kāi)講“開(kāi)學(xué)第一課”，根據大學(xué)生群體特點(diǎn)，分類(lèi)開(kāi)展精準化、個(gè)性化心理健康教育服務(wù)，除個(gè)體咨詢(xún)外，開(kāi)展“自我成長(cháng)”“園藝療愈”等多個(gè)團體沙龍，將心理健康和生命安全教育融入教育教學(xué)全過(guò)程。
以“三個(gè)保障”為依托，完善心理育人支持體系。強化制度保障，出臺《關(guān)于加快構建學(xué)校思想政治工作體系的實(shí)施方案》《關(guān)于加強大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，一體化推動(dòng)心理育人機制建設；制定和完善《學(xué)生心理危機管理辦法》《心理健康教育隊伍建設方案》，進(jìn)一步加強規范管理。加強人員保障，按照1:3000比例配備專(zhuān)職心理健康教師，并不斷優(yōu)化輔導員結構，為每個(gè)學(xué)院配備1名具有心理學(xué)碩士背景的輔導員；按照“有專(zhuān)長(cháng)、重督導”“有系統、重規范”的原則，對90余名取得心理咨詢(xún)師資質(zhì)的輔導員開(kāi)展分層分類(lèi)精準培養，進(jìn)一步充實(shí)優(yōu)化專(zhuān)兼職心理咨詢(xún)師隊伍。夯實(shí)條件保障，將心理健康教育工作經(jīng)費納入學(xué)校整體預算，按每生每年60元標準予以撥付；為心理健康教育中心提供建筑面積500㎡的工作場(chǎng)所并配套近9000㎡的學(xué)生素質(zhì)拓展訓練場(chǎng)地，配齊工作開(kāi)展所需的設備、器材以及圖書(shū)、期刊等資料。
以“四項工程”為抓手，夯實(shí)心理育人工作成效。實(shí)施課程質(zhì)量提升工程，著(zhù)力健全課程體系，為本科生開(kāi)設公共必修課、選修課，形成“1+8”本科生心理健康教育課程體系；為研究生開(kāi)設專(zhuān)業(yè)必修課、專(zhuān)業(yè)選修課、公共選修課，形成“2+3+2”研究生心理課程體系；出版《大學(xué)生心理健康與人生發(fā)展》教材，錄制《大學(xué)生心理健康與人生發(fā)展》慕課，努力豐富課程資源；加強線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的翻轉式課堂教學(xué)和混合式課堂教學(xué)，著(zhù)力推動(dòng)教學(xué)改革。實(shí)施心理文化育人工程，構筑“3+N”宣傳教育平臺，打造心理健康教育網(wǎng)站、“西財心視野”、“SWUFE學(xué)生心理服務(wù)聯(lián)盟”微信公眾號，印制《心視界》雜志等主題宣傳冊，動(dòng)態(tài)宣傳心理科普知識；推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)品牌建設，開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育月、校園心理文化周、“陽(yáng)光星期三”等品牌活動(dòng)；實(shí)施心理健康教育特色項目培育計劃，對學(xué)院（中心）特色心理活動(dòng)、優(yōu)秀學(xué)生工作案例和學(xué)生團隊、班級精品心理活動(dòng)給予資助。實(shí)施咨詢(xún)質(zhì)量提升工程，通過(guò)建章立制、完善預約及分診流程、加強咨詢(xún)檔案管理，提升服務(wù)規范性；構建以專(zhuān)職為主、兼職為輔、學(xué)院心理輔導站為補充的多層級心理咨詢(xún)服務(wù)體系，提供團體心理咨詢(xún)、個(gè)體咨詢(xún)、電話(huà)網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)、網(wǎng)上心理測試等多形式心理輔導服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化咨詢(xún)服務(wù)需求。實(shí)施預防干預“防火墻”工程，開(kāi)展全員心理健康普查和“嵌入式”危機預防宣傳教育，構建家校、醫校協(xié)同共育環(huán)境，將心理危機預防與干預的識別和篩查融入教學(xué)、實(shí)踐、管理全過(guò)程；針對特殊群體學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)干預，創(chuàng )建“一人一卡一表”分析模式，實(shí)施“一人一策”精準幫扶，建設全方位、立體化的心理安全防護網(wǎng)。
