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西北農林科技大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強黨的全面領(lǐng)導，牢牢抓住輔導員這支大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，把輔導員隊伍建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容，推進(jìn)實(shí)施“六步走”，著(zhù)力打造專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化輔導員隊伍，努力培養堪當民族復興大任的時(shí)代新人。
做好規劃設計，下好制度保障“先手棋”。成立以校黨委書(shū)記為組長(cháng)的思想政治教育工作領(lǐng)導小組，出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強輔導員隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》，對輔導員隊伍建設進(jìn)行整體設計和規劃。著(zhù)力破除“唯論文”頑疾，突出貢獻和實(shí)績(jì)導向，把優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )作品、思政類(lèi)教學(xué)成果和輔導員素質(zhì)能力大賽成績(jì)等列為職稱(chēng)評定條件，拓展輔導員職稱(chēng)晉升通道。健全輔導員流轉機制，為輔導員提供職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化發(fā)展方向，確保輔導員隊伍工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間。
嚴格擇優(yōu)遴選，筑牢隊伍建設“基礎樁”。按照專(zhuān)兼結合、以專(zhuān)為主的原則，探索“專(zhuān)職+兼職”“教師+研究生”的輔導員隊伍結構和“學(xué)院、年級、學(xué)科、團隊”的多元化配置模式。每年面向校內外公開(kāi)選聘30名左右的優(yōu)秀碩士、博士畢業(yè)生充實(shí)到輔導員隊伍，并全部納入事業(yè)編制。抓好兼職輔導員隊伍選聘工作，每年從符合條件的青年教師和優(yōu)秀在讀研究生中選拔聘任兼職輔導員，2020年依托導師和科研團隊選聘兼職輔導員54人，其中青年教師14人。
注重鍛造培優(yōu)，跑出職業(yè)提升“加速度”。對新入職輔導員統一組織上崗培訓，并配備業(yè)務(wù)工作導師，上好輔導員“入職第一課”。實(shí)施輔導員骨干“領(lǐng)航”培養計劃，按照固本培基、拔尖培優(yōu)、雙線(xiàn)發(fā)展的培養思路，構建以骨干培訓、實(shí)踐考察、海外研修、工作研究、崗位鍛煉等為主要模塊的培養模式，從提升政治素養、豐富業(yè)務(wù)知識、促進(jìn)能力提升、拓展工作視野、鍛煉工作技能等方面，增強輔導員綜合能力，確保每名專(zhuān)職輔導員每年參加不少于16個(gè)學(xué)時(shí)的校級培訓，每四年至少參加一次省級或國家級培訓，并定期到國內外高校研討交流或進(jìn)修深造。
開(kāi)展深入研究，提高理論實(shí)踐“硬本領(lǐng)”。每年設立思想政治理論研究專(zhuān)項和大學(xué)生思想政治教育工作精品項目，鼓勵輔導員立足工作實(shí)踐，聚焦新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)開(kāi)展創(chuàng )新性研究，持續提高輔導員的理論與實(shí)踐研究能力。近年來(lái)，獲批教育部人文社科研究項目2項、教育部輔導員工作精品項目2項。成立綜合素質(zhì)教育學(xué)院，將全體輔導員歸入心理教育、軍事理論、職業(yè)規劃與就業(yè)指導、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、藝術(shù)教育、勞動(dòng)教育等6個(gè)教研室，讓輔導員在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)，為輔導員專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化發(fā)展搭建新平臺。
暖心關(guān)愛(ài)關(guān)懷，注入思政工作“催化劑”。持續提高輔導員工作待遇，除享受規定的工資和津貼待遇外，按照在校本科生、研究生總數每生每月不低于3元的標準設立輔導員工作專(zhuān)項補貼，并根據輔導員入住學(xué)生宿舍情況給予每月1200—1500元不等的補貼。實(shí)施“暖心工程”，籌資140余萬(wàn)元對輔導員宿舍進(jìn)行升級改造，努力為輔導員創(chuàng )造良好的生活條件。每月定期舉辦輔導員沙龍活動(dòng)，為輔導員集體過(guò)生日，加強輔導員之間的交流與合作，用心、用情、用力增強輔導員的歸屬感、幸福感和榮譽(yù)感。
完善考核激勵，挖掘輔導員隊伍“內動(dòng)力”。完善輔導員工作考核體系和獎勵機制，設立校級“優(yōu)秀輔導員”榮譽(yù)稱(chēng)號，每年按照專(zhuān)職輔導員人數3%的比例進(jìn)行評選表彰，將考核結果作為評優(yōu)評獎和職務(wù)職級晉升的重要參考。依托校企合作，設立“優(yōu)秀輔導員獎”，每年獎勵10名優(yōu)秀輔導員，每人獎勵10000元，進(jìn)一步提升輔導員隊伍的獲得感，激發(fā)輔導員工作內生動(dòng)力。
