首先回顧一下考研英語(yǔ)的寫(xiě)作到底想考察大家什么能力呢?同學(xué)們知道考研初試寫(xiě)作的題型分為大作文和小作文。小作文也就是應用文，無(wú)論英一還是英二分值都是十分。主要考的類(lèi)型有書(shū)信和通知，這就要求我們對?？紤梦牡母袷竭M(jìn)行掌握，到考試時(shí)不能所有的應用文都按照一種形式來(lái)寫(xiě)。主要考察考生在特定日常情境下英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際運用能力。大作文就是短文寫(xiě)作，英一是圖畫(huà)作文分值是20分，英二是圖表作文分值是15分。主要考察考生的書(shū)面表達能力,也就是是否能夠寫(xiě)對句子和寫(xiě)好句子。

說(shuō)到作文的準備很多同學(xué)想的都是考試前背背模版，但是過(guò)度依賴(lài)模版會(huì )使得得分受限，并不能比較高令人滿(mǎn)意的分數?，F在以19年的大作文來(lái)進(jìn)行舉例說(shuō)明同學(xué)們應該如何準備復試筆試的作文。19年的大作文題目要求如下：

52. Directions:

Write an essay of 160—200 words based on the following pictures. In your essay, you should

1)describe the pictures briefly,

2)interpret the meaning, and

3)give your comments.

You should write neatly on the ANSWER SHEET. (20 points)

大家看到題目要求主要有三項，根據三點(diǎn)我們就可以確定寫(xiě)成三段。第一段的主要內容是要進(jìn)行圖畫(huà)描述，那大家就要知道從何入手來(lái)進(jìn)行描述應該采取什么樣的思路才能夠更有有邏輯和層次。對于一副圖我們描述的思路應該是從整體到細節，比如大家看到這幅圖畫(huà)整體就是人在哪里發(fā)出了什么動(dòng)作描述出來(lái)，再對一些細節信息進(jìn)行描述。最后說(shuō)一下這幅圖畫(huà)蘊含的深意也就是寓意是什么。有了這樣的思路就不會(huì )出現無(wú)話(huà)可說(shuō)大腦一片空白的情況。根據19年的圖畫(huà)整體描述就是兩個(gè)人正在爬山，那開(kāi)始寫(xiě)時(shí)第一步需要注意的就是寫(xiě)對簡(jiǎn)單句，不要出現語(yǔ)法錯誤不然容易給閱卷老師留下不好的印象，寫(xiě)的簡(jiǎn)單句可以是：In the cartoon, one boy and the other boy are climbing mountains.但是大家看到這樣的句子往往看著(zhù)比較簡(jiǎn)單，不能出彩。這時(shí)就要求大家可以寫(xiě)好句子能夠有亮點(diǎn)，如上面的句子經(jīng)過(guò)系統學(xué)習就可以變成：It is conspicuously demonstrated that one diligent boy and the other lazy boy are slowly ascending mountains, which successfully obtains our attention.

同樣地，聽(tīng)到老師再問(wèn)到英語(yǔ)問(wèn)題時(shí)，我們也可以如此快速構思，第一，先對回答有個(gè)總結式的發(fā)言，引出接下來(lái)要回答的要點(diǎn)。第二，就可以分條列出我們的理由了。為了讓老師聽(tīng)清楚，不妨使用first，second，這樣明顯表示順序的詞語(yǔ)。想把我們的回答變得更加豐富，富有內容，可以舉出具體的事例來(lái)說(shuō)明。第三，就是不要忘記再回頭對我們的答案進(jìn)行總結，避免時(shí)間太長(cháng)老師聽(tīng)的有點(diǎn)走神忘記我們之前的回答內容了。