不算窒息，是一種被噎到的感覺(jué)……
跨專(zhuān)業(yè)考研，猜到可能會(huì )問(wèn)本科期間看了哪些相關(guān)書(shū)籍，所以提前做了大量準備，結果真的有導師問(wèn)到了，開(kāi)心的報完書(shū)名之后等老師進(jìn)一步考察具體的知識點(diǎn)，還在忐忑會(huì )不會(huì )問(wèn)到我著(zhù)力準備的那些內容，結果導師啊了一聲就過(guò)去了。這一問(wèn)題就這么結束了……我還想一吐為快呢……
在這里介紹一下我的復試經(jīng)驗吧。我復試很順利，基本按照我預想的程序進(jìn)行的，我是怎么做到這一點(diǎn)呢，核心是把握主動(dòng)權。
我的理念是：復試的目的不是真的看你知不知道導師所問(wèn)的那幾個(gè)問(wèn)題，而是想通過(guò)這幾個(gè)問(wèn)題了解你對本專(zhuān)業(yè)的認識水平，所以充分的表現自己對專(zhuān)業(yè)的了解和認識才是復試的關(guān)鍵。因此在準備復試的過(guò)程中考慮好如何展示自己同時(shí)進(jìn)一步引導導師把握問(wèn)題的主動(dòng)權是我建議所有人都應該做的一件事。
聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)玄乎，實(shí)際上是很簡(jiǎn)單的一個(gè)操作，關(guān)鍵就是抓住自我介紹的機會(huì )。一般考生一進(jìn)去老師都會(huì )先讓自我介紹，在自我介紹的時(shí)候除了名字和本科學(xué)校以外，我認為興趣愛(ài)好拿過(guò)什么證書(shū)獲得過(guò)什么獎勵，意義都不大無(wú)助于老師更深入的了解你的專(zhuān)業(yè)能力。因此我當時(shí)在說(shuō)了“我叫xxx本科就讀于xx學(xué)校”之后直接進(jìn)入主題，“在準備復試的過(guò)程中我主要從以下四個(gè)方面著(zhù)手準備：1.專(zhuān)業(yè)大環(huán)境balabala…2.學(xué)術(shù)前沿熱點(diǎn)balabala…3.貴校當前的研究方向balabala…4.個(gè)人比較感興趣的領(lǐng)域balabala…”然后加一點(diǎn)“還有很多不足希望老師指正”之類(lèi)的客套結語(yǔ)就結束了。
在我說(shuō)完自我介紹后，老師開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題，果不其然老師問(wèn)的幾個(gè)問(wèn)題都是我之前自我介紹中提到的幾個(gè)方面：
“你剛才說(shuō)你對xx領(lǐng)域興趣比較大，講講你對此的理解……”
“你剛才提到了一個(gè)近年來(lái)相關(guān)政府政策的調整，展開(kāi)談一談……”
“你剛才說(shuō)了一個(gè)最新的德國xx項目，你認為他有什么可值得借鑒的地方……”
這些都是我提前做了充足準備的所以回答的都比較順利，最后老師又問(wèn)了一下未來(lái)個(gè)人發(fā)展的打算就結束了，可以說(shuō)整場(chǎng)復試都沒(méi)有超出我的預計，這就是我說(shuō)的把握主動(dòng)權。
當然我的運氣確實(shí)很好，而我本來(lái)的想法是：
1.只要導師接我的話(huà)茬從我給的幾個(gè)方面提問(wèn)題哪怕一個(gè)問(wèn)題也算賺到了。
2.如果導師問(wèn)的問(wèn)題沒(méi)在這幾個(gè)方面里而我又不會(huì )就直接講我準備好的，哪怕我所說(shuō)的和導師問(wèn)的并沒(méi)有什么關(guān)系。
“老師，不好意思，我對這個(gè)問(wèn)題了解不多，我對xx領(lǐng)域比較熟balabala”
有的人可能覺(jué)得如果這么做會(huì )很生硬還不禮貌，但是一定要記住，復試不是去回答那幾個(gè)問(wèn)題去了，復試是一個(gè)展示自己的舞臺。我所做的就是想盡辦法使自己的優(yōu)勢得到展示，那優(yōu)勢是什么，就是花了時(shí)間和精力認真準備過(guò)的東西，我認為只要你準備充足，并且把你準備好的東西充分的在有限的復試時(shí)間中展示出來(lái)，即使導師問(wèn)你的問(wèn)題你一個(gè)都沒(méi)答上，也能證明自己的優(yōu)秀，從而達到復試的真正目的。同時(shí)只要你真的展示出自己的專(zhuān)業(yè)水平，老師也不會(huì )小氣的因為你的答非所問(wèn)而對你有意見(jiàn)。
總的來(lái)講我的具體建議有四點(diǎn)：
1.在系統復習的基礎上，有意識的整理幾個(gè)重點(diǎn)方面，準備的充足一點(diǎn)作為遞給導師的話(huà)茬。
2.抓住自我介紹的機會(huì )，少說(shuō)一些流于表面的話(huà)，先把準備好的話(huà)茬遞到老師嘴邊，這樣即使老師都會(huì )提前準備好一些問(wèn)題，也會(huì )有很大幾率直接接你話(huà)茬問(wèn)你問(wèn)題(具體問(wèn)什么問(wèn)題真的是看導師心情，所有學(xué)生都問(wèn)那幾個(gè)問(wèn)題導師也覺(jué)得無(wú)聊)，所以在準備話(huà)茬的時(shí)候盡量挑一些可能會(huì )引起導師興趣的內容。
3.即便老師沒(méi)有接你話(huà)茬，在你回答不了老師提的問(wèn)題或者回答的不太好的時(shí)候千萬(wàn)不要就此放棄，直接把你準備好的東西都展示出來(lái)，不要怕生硬上下文沒(méi)關(guān)聯(lián)，反正答不上問(wèn)題的話(huà)這一題你就沒(méi)分了，充分展現自己反而能殺出一條生路。
4.準備的這些話(huà)茬，一定要理解透徹有大量能說(shuō)的可說(shuō)的，千萬(wàn)不要老師接了你的話(huà)茬問(wèn)的問(wèn)題，結果你卻回答的不怎么樣，這樣反而會(huì )讓老師對你更失望。
差不多就是這些了，希望對之后的同學(xué)們有幫助，我只是把自己的想法和經(jīng)驗拿出來(lái)給大家做參考，認為有幾分道理的盡管借鑒，不同意的也不必反駁。
