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齊魯工業(yè)大學(xué)

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考研復試，有哪些話(huà)是導師一聽(tīng)就很討厭的？

時(shí)間:2020-03-13 16:48:38     作者:考研招生在線(xiàn)
文科系的來(lái)回答一下，211碩士在讀，當過(guò)面試助理。

　　某次導師在聚餐時(shí)無(wú)意透露了一句“我們選中學(xué)生基本都是矮子里拔高個(gè)。”

　　自己也看過(guò)一些學(xué)弟學(xué)妹的簡(jiǎn)歷，用學(xué)術(shù)圈的話(huà)說(shuō)就說(shuō)查重率過(guò)高，大白話(huà)叫你的簡(jiǎn)歷我的簡(jiǎn)歷好像都一樣。

　　也就是說(shuō)，大多數人在導師面前，基本沒(méi)有決定性的差別。畢竟本科階段，文科系很難有實(shí)質(zhì)性的成果，大部分人連正兒八經(jīng)的研究方法都不熟悉。要說(shuō)論文的話(huà)，發(fā)在普刊上的老師不僅看不上，還有可能懷疑你買(mǎi)版面。

　　下面給大家歸類(lèi)一下，復試現場(chǎng)有哪些錯誤的操作。

　　►專(zhuān)業(yè)知識測試

　　反感回答:毫無(wú)邏輯地背誦，約等于胡說(shuō)八道。

　　比如本科室友面的浙大歷史系，讓你說(shuō)說(shuō)對魏晉時(shí)期部曲制度的看法。你確定要在老師面前背誦博士論文嗎?

　　老師不僅心里有數，也不喜歡浪費時(shí)間。

　　正確操作：提煉一個(gè)最硬核的觀(guān)點(diǎn)，去論述就OK。時(shí)間有限，拒絕長(cháng)篇大論。

　　►研究設想

　　反感回答:我暫時(shí)沒(méi)有太明確的想法，想進(jìn)來(lái)以后跟著(zhù)老師一起探索。

　　這個(gè)基本在檢驗你考研的動(dòng)機。老師肯定知道有學(xué)生就圖個(gè)學(xué)歷，但是大家都遵守人艱不拆的默契。

　　下面表演一段:

　　劃水考生:老師，我的興趣方向是xxx，雖然我是跨考，但我會(huì )利用接下來(lái)兩三年的時(shí)間鞏固基礎，努力做研究。

　　(口說(shuō)無(wú)憑，誰(shuí)能保證讀研以后就不重復本科時(shí)期的頹廢生活)

　　一般考生:老師好，其實(shí)我一直有關(guān)注學(xué)界的動(dòng)態(tài)，目前我知道學(xué)院的x老師在該領(lǐng)域取得了一定成就，我拜讀過(guò)他的論文xxx,希望能夠在這個(gè)領(lǐng)域有所收獲。

　　(起碼知道看看學(xué)院老師研究動(dòng)向，表明你對學(xué)術(shù)保持關(guān)注，有深造可能)

　　硬核考生:老師您好，我一直有關(guān)注某領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)。據我了解，目前主流的研究方向是xx,但是個(gè)人認為在xx方向上存在不足。經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，我采取xx方法進(jìn)行研究，大致羅列出以下的框架，希望老師提點(diǎn)。

　　(有文獻回顧，有研究方法和基本設想，起碼證明你有這個(gè)潛質(zhì)，但是容易引起老師追問(wèn)，務(wù)必做好應對。)

　　►個(gè)人經(jīng)歷+實(shí)踐成果

　　反感回答:我沒(méi)什么特長(cháng)，也沒(méi)有什么喜歡的事。

　　沒(méi)興趣是很難做研究滴，朋友。至于經(jīng)歷，社團學(xué)生會(huì )的就算了，有專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)習可以有一點(diǎn)作用。有大創(chuàng )經(jīng)歷會(huì )有作用。如果不是太突出的獎項可以不用寫(xiě)。

　　正確操作：結合個(gè)人經(jīng)歷，引出研究問(wèn)題。

　　例如：我當過(guò)校報記者，采訪(fǎng)的時(shí)候認識了知名校友xx，他目前在某互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)996，4年了還是個(gè)初級PM。所以我突然對當今互聯(lián)網(wǎng)職場(chǎng)的內部結構關(guān)系有點(diǎn)興趣，所以我想做這方面研究，有機會(huì )去實(shí)習觀(guān)察最好。

　?。▌?wù)必發(fā)揮你的鬼才邏輯，充分詮釋什么叫“研究源于生活”。）

　　►空談情懷

　　反感回答:我覺(jué)得我很適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我就是喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)才考研的。

　　你年紀也不小了，如果喜歡只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，顯得你有點(diǎn)渣。

　　正確操作：我的確喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我研讀過(guò)這個(gè)領(lǐng)域幾位學(xué)者寫(xiě)的書(shū)，同時(shí)也感覺(jué)自己的確缺乏正規的學(xué)術(shù)訓練，希望有幸在讀研階段得到老師提點(diǎn)。

　　►觀(guān)點(diǎn)沖突

　　反感回答:現場(chǎng)跟老師上演學(xué)術(shù)爭鳴。

　　有思想是好事，不如等過(guò)了這關(guān)慢慢談。不排除有欣賞此類(lèi)學(xué)生的老師。

　　正確操作：感謝老師的建議，自己的認識也有加深，回去以后繼續琢磨這個(gè)問(wèn)題。

　　►強凹人設

　　明星人設大型翻車(chē)現場(chǎng)層出不窮，學(xué)生也依然有樣學(xué)樣。

　　算了，誰(shuí)都有個(gè)相當別人家孩子的夢(mèng)。

　　反感回答1：我學(xué)習認真，喜歡看書(shū)，注重細節……

　?。ㄍ昝涝忈屓祟?lèi)的本質(zhì)是復讀機。大數據時(shí)代，藝人都知道做數據，你還想靠一張嘴讓老師信你是個(gè)優(yōu)秀的人？？？）

　　正確操作：我拿過(guò)xx獎學(xué)金，協(xié)助過(guò)老師xx的課題，績(jì)點(diǎn)排名xxx，拿過(guò)xx稱(chēng)號，英語(yǔ)水平有雅思托福證明最好。

　　反感回答2：我讀了xxx的名作xx，覺(jué)得里面的觀(guān)點(diǎn)不錯，很符合我們的社會(huì )現狀，所以我覺(jué)得可以繼續延伸……

　　A老師：“你這個(gè)西方的理論硬套中國現狀會(huì )不會(huì )水土不服啊”

　　B老師：“誒同學(xué)你確定作者原話(huà)是這個(gè)意思嗎？”

　　C老師：“剛剛有位同學(xué)好像也是按這個(gè)套路回答的”

　?。ù藯l對于豆瓣書(shū)評式讀者而言，基本是最大殺器。有時(shí)候面試培訓往往會(huì )教你套路——沒(méi)看過(guò)書(shū)的臨時(shí)背個(gè)目錄，看個(gè)書(shū)評也能搬來(lái)用用。要不要把你打回原形，看老師心情了……）

　　正確操作：我讀了xx的名作xxx，其中我認為有個(gè)觀(guān)點(diǎn)不太符合當下趨勢，據我了解，后來(lái)也有學(xué)者xxx對其做出了補充，我認為這個(gè)的意義在于……

　?。ㄅ行运伎?，同時(shí)表現出對相關(guān)研究領(lǐng)域的廣泛認識）

　　►自身定位

　　老師的套路一般是“你為什么考我們學(xué)校”。

　　老師潛臺詞:“我們學(xué)校有什么優(yōu)勢，雖然我也知道，但還是聽(tīng)別人說(shuō)出來(lái)會(huì )驕傲一點(diǎn)。”

　　反感回答:因為我覺(jué)得自己實(shí)力不夠，清北得不到我，所以努努力剩下的c9里面挑一個(gè)吧。諸如此類(lèi)的發(fā)言。

　　(上面的是段子，但是正式回答千萬(wàn)不要暗踩學(xué)校，抬高自己身份，那你面兒就很大了，必須把你丟出去啊。)

　　正確操作:我以后想在xxx發(fā)展，據我了解，xx大學(xué)在xx領(lǐng)域取得很多重大成果，師資豐富，所以我必須pick它。

　　►外表+顏值

　　反感:外表邋遢，過(guò)分前衛。

　　至于顏值，好看的皮囊有沒(méi)有用，反正我覺(jué)得很有用。

　　總之，選擇這條路注定孤軍奮戰，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )為了你而遷就你的感受，調整好自己的心態(tài)，你能做的就是奮力直追。
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