2012年國家分數線(xiàn)普遍下降，據權威專(zhuān)家分析，隨之而來(lái)的的復試比重加大，有望加速高校自主招生權。然而復試的公正性和公平性卻引人質(zhì)疑，其本應是復試的題中之義，復試中導師主觀(guān)性的融入，卻讓復試面臨著(zhù)如何確保公平性與科學(xué)性兼顧的難題。因此，招生單位、研究生導師和考生對復試有不同的期待。在應試風(fēng)盛行的大背景下，招生單位希望獲得更多自主權的呼聲從未斷過(guò)，科學(xué)地選拔專(zhuān)才也正是復試目的所在。北京某高校研招辦負責人指出：“復試是為了淘汰掉那些‘高分低能’的考生，把真正有潛力的學(xué)生選拔出來(lái)，尤其是不拘一格選拔拔尖創(chuàng )新人才。”某科研單位張教授坦言：“我們更喜歡那些在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的某一方面有專(zhuān)長(cháng)的考生，而筆試取得高分的考生并不一定就具有科研能力或者學(xué)術(shù)專(zhuān)長(cháng)。所以，我們希望復試成績(jì)在研究生錄取中的權重能夠更大一些。”但是，考研競爭激烈，考生希望有科學(xué)、客觀(guān)、公平的選拔標準。正在準備2013年研究生復試的小曹說(shuō)：“作為考生，我們更關(guān)注的是復試的程序公正，希望能有一個(gè)公平的舞臺來(lái)展示自己的才華。”由于復試含有較大的主觀(guān)性，所以關(guān)于復試是否公平一直是廣大考生關(guān)注的焦點(diǎn)。針對這一問(wèn)題，跨考教育考研輔導專(zhuān)家認為：1．復試有助于選拔專(zhuān)業(yè)對口的優(yōu)秀考生國家設立復試，就是為了讓學(xué)校和導師更好地選拔學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生。如果說(shuō)本科是基о礎性的學(xué)習，那么研究生階段的學(xué)習就更強調專(zhuān)業(yè)性與學(xué)術(shù)性。北京航空航天大學(xué)的曲老師認為：“導師挑選到一個(gè)適合自己的學(xué)生，既有利于自己學(xué)術(shù)工作的展開(kāi)和學(xué)術(shù)梯隊的建設，同時(shí)也是對學(xué)生負責。”2．扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎可以增加復試籌碼對于負責任的導師來(lái)說(shuō)，他們希望招收到綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)的學(xué)生，而不是只想來(lái)鍍金的文憑混混?？忌绻苊芮嘘P(guān)注學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)、對所報考的專(zhuān)業(yè)和領(lǐng)域有深入了解和獨特見(jiàn)解，在復試時(shí)提供相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或課題成果，將自己的學(xué)術(shù)潛力和興趣能力最大程度地呈現給面試導師，無(wú)疑會(huì )大大增加成功的幾率。3．“唯分數論”不可取對考生而言，“唯分數論”的觀(guān)點(diǎn)需要扭轉。很多人在求學(xué)過(guò)程中，一直受“唯分數論”的應試教育選拔標準的影響，對研究生招生考試中出о現的新的選拔形式——復試有些迷茫和擔心，只要考生認真了解了復試制度的由來(lái)、初衷和程序、要求，應該可以打消這樣的疑慮。無(wú)可否認，教育部門(mén)正在做種種努力，兼顧復試的科學(xué)性與公平性。事實(shí)證明，近年來(lái)，研究生考試的復試工作越來(lái)越趨向于規范、科學(xué)和公開(kāi)。今天的考生們不僅可以隨時(shí)在網(wǎng)上查詢(xún)復試流程及規定，查詢(xún)自己在復試中的成績(jì)及是否被錄取等信息，同時(shí)還可以監督高校是否按照國家的相關(guān)要求進(jìn)行規范、科學(xué)的錄取工作。所以對于廣大考生來(lái)說(shuō)，如何適應現階段的規則要求，充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)與潛力來(lái)о打動(dòng)各位考官才是復試的關(guān)鍵。對于導師來(lái)說(shuō)，有潛力、有能力的學(xué)生都是受歡迎的，只要你在復試中表現得足夠優(yōu)秀，相信沒(méi)有哪個(gè)導師會(huì )拒絕你。