2013廣外高翻學(xué)院筆譯研究，2014上大外語(yǔ)學(xué)院語(yǔ)言學(xué)。兩年時(shí)間過(guò)去了，有很多感觸，感覺(jué)自己也成長(cháng)了不少。有學(xué)習上的，生活中的，還有關(guān)友情，愛(ài)情的，其中的滋味只有自己知道?？佳衅鋵?shí)是一件很簡(jiǎn)單的事，你只要看書(shū)，背書(shū)，看書(shū)，背書(shū)，不斷的朝著(zhù)目標前進(jìn)。也許大家會(huì )說(shuō)你其中遇到的挫折，困難，彷徨，困惑呢？其實(shí)即使你不在考研，你在其它地方此時(shí)此刻也會(huì )同樣經(jīng)歷。無(wú)論是什么目標，大家只需要盡力就好了，好吧，接著(zhù)回憶回憶真題吧：語(yǔ)言學(xué)：
一、名詞解釋：displacement, double articulation,referential meaning,creole, agent,textual function, diglossia,
二、判斷正誤：15個(gè)感覺(jué)許多還是模棱兩可的，什么“all normal children are born with the equal ability to acquire language",
三、填空題，有一題是我封了試卷才想起來(lái)，要填的是protolanguage（the original, ancestral language that do not exist now.）
四、選擇題，最后一個(gè)挺變態(tài)的，考到了語(yǔ)料庫的知識，有些著(zhù)名語(yǔ)料庫有都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呀。
五、簡(jiǎn)答題，1，What are the functions of language? Analyse the following s?entence in terms of Halliday's interpersonal function.
Pass the salt.
Please pass the salt.
Can you pass the salt
Could you pass the salt.
You could possibly pass the salt, couldn't you?
2,Explain with examples:"Homonymy, Polysemy, Hyponymy"
3,
六、問(wèn)答題，1 What is your extent to the agreement of the definition of language that "language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication".
2 Please comment on the idea that" applied linguistics is not applied"比較開(kāi)放類(lèi)的題目，寫(xiě)的手好痛。。。
綜合英語(yǔ)
題目比廣外來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一些，廣外閱讀理解很難的，上大今年第一篇閱讀講的是美國CBN的一個(gè)新聞節目叫60minutes, 后面10個(gè)問(wèn)答題，有個(gè)詞叫inception 叫你解釋他是什么意思。第二篇閱讀是有關(guān)美國的censorship，freedom of speech and press之類(lèi)的。盲填那是做的很頭痛。翻譯還行，上大漢譯英喜歡考文言文的感覺(jué)，但是總體意思還是很好理解的。作文是A Trip to Remember in My Life.
二外日語(yǔ)
第一年考廣外的時(shí)候用的是新標日語(yǔ)，到今年9月份都還在看新標中級，知道十月份決定考上海大學(xué)，才去書(shū)店買(mǎi)了舊版日語(yǔ)書(shū)看?？傮w來(lái)說(shuō)，新標日語(yǔ)單詞語(yǔ)法什么的偏活潑，而舊版日語(yǔ)偏正式規范。到后期我就兩本書(shū)交叉著(zhù)看。感覺(jué)多理解舊版中級上的課文對于閱讀理解和翻譯都有很大作用。今年的日語(yǔ)坐我后面的妹妹都提前一個(gè)小時(shí)做完封卷子等著(zhù)出去了，把俺嚇死了，現在的孩子怎么都這么厲害??！
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