上海大學(xué)漢碩真題（回憶版）
漢語(yǔ)基礎（354）
一.填空題 20分
1.語(yǔ)流音變有（ ）、（ ）、弱化、脫落四種。
2.語(yǔ)素分為詞根、（ ）和詞尾
3.文字的發(fā)展經(jīng)歷了（ ）、（ ）、（ ）三個(gè)階段。
4.單個(gè)語(yǔ)素構成的詞叫（ ），多個(gè)語(yǔ)素構成的詞叫（ ），多個(gè)詞根語(yǔ)素組合成的詞叫（ ）
5.語(yǔ)言的詞匯，語(yǔ)法，語(yǔ)音中（ ）變化最快，體現了語(yǔ)言演變的不平衡性。
6.詞類(lèi)是根據（ ）劃分出來(lái)的詞的類(lèi)別。
7.詞匯的變化主要體現在（ ）、（ ）、（ ）三個(gè)方面。
8.（ ）、（ ）都是語(yǔ)言接觸的一些特殊形式。
9.（ ）是指可在同一語(yǔ)言環(huán)境里自由替換而不起區別詞的語(yǔ)音形式的幾個(gè)音素。
10.（ ）、（ ）、（ ）是詞義概括性的三個(gè)重要表現形式。
二、名詞解釋 10分
1、語(yǔ)言符號的任意性
2、社會(huì )方言
3、音節
4、親屬語(yǔ)言
5、基本詞匯
三、選擇題 10分
1.不屬于漢藏語(yǔ)系語(yǔ)言的特點(diǎn)是（ ）
A.有聲調 B. 有詞形的變化，形態(tài)豐富 C. 詞序和虛詞決е定語(yǔ)法關(guān)系 D. 有量詞
2.舌位前、低、不圓唇元音（ ）
A.o B.e c.a D.u
3.合作原則不包括（ ）
A. 數量法則 B. 質(zhì)量法則 C. 慷慨法則 D. 關(guān)聯(lián)法則
（4-9題的選項沒(méi)有記下來(lái)，但是大家看到題目基本上是可以選出答案的）
4.詞義演變（ ）
5.book 的復數形式從bec 到books屬于（ ）
6.下列屬于基本詞匯的一組是（ ）
7.在同一語(yǔ)言?xún)炔縿澐值赜蚍窖缘囊罁饕牵?）
8.兵的最初意義是（ ）
9.漢語(yǔ)中借詞的是（ ）
10.漢字是現行文字中的（ ）文字
A. 表音 B. 表意 C. 意音 D. 音節
四、問(wèn)答題 40分（完整的題目不記得了，但是重點(diǎn)都在）
1、外國的漢語(yǔ)學(xué)習者會(huì )把“肚子飽了”講成“兔子跑了”，把“買(mǎi)票”講成“買(mǎi)表”，結合音位及其歸納原則分析這一問(wèn)題。
2.fruit有很多意思如水果，子女……；china可以表示中國也可表示瓷器……結合多義詞在語(yǔ)言中普遍，談詞義發(fā)展的主方式。
3.從形態(tài)來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)和英語(yǔ)屬不同類(lèi)型的語(yǔ)言，比較其語(yǔ)法范疇上的異同。
4.現推廣普通話(huà)，“說(shuō)普通話(huà)，做文明人”……有人感覺(jué)說(shuō)方言似乎就不文明了？從普通話(huà)和方言關(guān)系角度談對這一現象的認識。
5.日語(yǔ)中有很多字跟中文一樣，有人說(shuō)中國人學(xué)日語(yǔ)很容易，從語(yǔ)言和文字的關(guān)系角度談這一問(wèn)題。
五、字音 10分
（一）拼寫(xiě)正確的音節 5分
是有10個(gè)音節寫(xiě)出來(lái)的，其中只有5個(gè)是對的。
（二）漢字注音 5分
10個(gè)小題
六、字形 10分
（一）改錯字 5分
有10個(gè)小題，每題0.5分
（二）填空 5分（10題）
1、世有（ ）筆
2、醫是（ ）結構
3.
4.
5.悶的形旁是（ ）、
6.輸的聲旁（ ）、
7.登的第四筆是（ ）、
8、
9.甘的筆順
10.為的筆順
七、辨析詞 10分
1.必須和必需
2.常常和往往
八、10分
（一）詞性分析 5分
1.任性
2.以及
3.隨著(zhù)
4.微型
5.猛然
（二）結構類(lèi)型 5分
1.喝得不多
2.月光下
3.去看病人
4.邀請將士進(jìn)城
5.太平洋上不太平
九、句子 10分
（一）用層次分析法分析下面的分歧句 6分
他說(shuō)不下去
（二）修改病句 并說(shuō)明理由 4分
1.今天的作業(yè)你寫(xiě)不寫(xiě)的完？
2.電影快開(kāi)演了，現在去恐怕晚點(diǎn)。
十、文言文 20分
臣聞眾少成多，積小致巨，故圣人莫不以暗致明，以微致顯；是以堯發(fā)于諸
侯，舜興虖深山，非一日而顯也，蓋有漸以致之矣。言出于己，不可塞也；行發(fā)于
身，不可掩也；言行，治之大者，君子之所以動(dòng)天地也。故盡小
者大，慎微者著(zhù)；積善在身，猶長(cháng)日加益而人不知也；積惡在身，猶火銷(xiāo)膏而人不
見(jiàn)也；此唐、虞之所以得令名而桀、紂之可為悼懼者也。
1.加標點(diǎn) 6分
2、翻譯成現代文 10分
3，找出特殊的語(yǔ)法現象 4分
漢語(yǔ)國際教育（445）
一。填空題 20分
1.最早把“教育”連在一起的人是（ ）
2.長(cháng)江全長(cháng)（ ）千米
3.良渚文化，距今約（ ）年
4.黃山人尊崇（ ）而得名
5.孟子思想的核心，主張良知和（ ）
6.南宋四大書(shū)院岳麓書(shū)院、（ ）、麗澤書(shū)院、象山書(shū)院
7、國內現存的唯一的帝王廟是北京的（ ）
8、三百千千是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》和（ ）
9.功能主義的代表人物是英國的韓禮德和德國的（ ）
10、TPR是美國心理學(xué)家（ ）提出的
11、三大崇拜是天地、祖先和（ ）
12、一般課堂教學(xué)要求完成傳授知識和（ ）兩項任務(wù)
13、第二語(yǔ)言的識記過(guò)程是識記、（ ）、再認和重現
14、避諱的方法有改字法、空字法和（ ）
15、對外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科確立于（ ）年
16、兒童第一語(yǔ)言習得“先天論”的代表人物（ ）
17、“胼手胼足”最早用來(lái)形容的人物是（ ）
18、王守仁提出的“知行合一”和“言行一致”這種教育思想成為（ ）
19、中國教育史上，最早倡導“愛(ài)的教育”的是（ ）
20、魯迅的三味書(shū)屋中的三味是：讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如（ ）
二、名詞解釋 30分
1、類(lèi)書(shū)
2.連中三元
3.坤輿萬(wàn)國全圖
4.語(yǔ)法翻譯法
5.詞義容忍度
6.微格教學(xué)
三、問(wèn)答題 60分
1.佛教四大名山及各自的特點(diǎn)
2.談對中國四大發(fā)明的認識
3.簡(jiǎn)述中國小說(shuō)的發(fā)展進(jìn)程
4.漢語(yǔ)國際教學(xué)中，文化教學(xué)方法有什么？
5.漢語(yǔ)國際教學(xué)中，語(yǔ)法教學(xué)的原則？
6.漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習的難點(diǎn)是什么？如何幫助學(xué)生克服？
四、案例分析 40分
英國人馬克在學(xué)漢語(yǔ)，很喜歡跟我炫耀自己的漢語(yǔ)，又一次他在散步，我看到他就打招呼“馬克，你在散步呢？”馬克說(shuō)：“對，我在徘徊。” 又一次他做自我介紹說(shuō)“我是個(gè)土里土氣的人”，他本來(lái)是想表達自己是個(gè)鄉下人…
英國工程師約翰，愛(ài)賣(mài)弄自己的才華，但是每次他說(shuō)出來(lái)的漢語(yǔ)讓人聽(tīng)了都忍俊不禁，有次他跟老師打招呼：“你嚎（好），老師郭，我恨歌星（很高興），扔死你(認識你)，見(jiàn)面你！”……“我媳婦（西服）在皮包里。”……我怕公路太忙，我七點(diǎn)就“出家了”，……他的一個(gè)朋友回國了，約翰說(shuō)道“一個(gè)火人（好人），飛去了（回去了）”。……送朋友，他說(shuō)“請小心LT（樓梯），下流，下流，我們一起下流（下樓）”
在英國留學(xué)的日本女孩雅子聽(tīng)說(shuō)學(xué)漢語(yǔ)將來(lái)回國好找工作，所以就去學(xué)習漢語(yǔ)，做自我介紹的時(shí)候她說(shuō)“我是牙齒（雅子），請多關(guān)照。”并加上一個(gè)標準的日式鞠躬。
……
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