本人剛剛結束了14年的人大漢碩考試，來(lái)跟大家分享下經(jīng)驗。人大的題其實(shí)很基礎，完全不像13年那么難。我以為今年依然會(huì )很難，又是人大這樣的名校，就準備了很多資料，看了很多書(shū)，結果發(fā)現考的無(wú)比基礎，考場(chǎng)上基礎很多都由于沒(méi)有好好重視所以很多想不起來(lái)，悔??！所以教訓就是大家無(wú)論怎樣都要先把基礎抓好，尤其是臨考前一定就過(guò)基礎！平時(shí)可以不斷補充課外的知е識點(diǎn)，這個(gè)只會(huì )有益無(wú)害！
專(zhuān)業(yè)一我記得剛拿到卷子覺(jué)得簡(jiǎn)單得不可思議，尤其是選擇非常簡(jiǎn)單，無(wú)論是詞的結構或什么的都問(wèn)的非?；A的，但是就是因為太簡(jiǎn)單我都記不起來(lái)了，就記住幾道，基本都是當時(shí)不確定看了好幾遍的題。其他感覺(jué)也有一些模棱兩可的題?？傊芎?jiǎn)單就對了。專(zhuān)業(yè)二今年不知道怎么了，大部分尤其是外國文化部分都出自《漢語(yǔ)國際教育指南》，這個(gè)是人大出版社的，一定要好好看！中國文化部分，感覺(jué)文化要略考得不怎么多，甚至可以說(shuō)都是些很基本很基本的，比如蘭亭集序之類(lèi)的。其他的主要還是一些常識問(wèn)題。然后心理學(xué)教育學(xué)部分也考得都是比較基礎的，也基本都是出自《指南》，引論好像也考得不多。案例分析其實(shí)也是很簡(jiǎn)單的案例，掌握了跨文化交際那些術(shù)語(yǔ)也就差不多了！
總之，如果你要考人大，一定要把《指南》放在至高無(wú)上的地位就對了！雖然不知道以后還會(huì )不會(huì )涉及很多，但是作為一個(gè)不提供參考書(shū)目和真題的名校，這個(gè)人大出版社的東東總是一個(gè)寶貝！然后就是再看看漢碩那些指定參考書(shū)目，結合一些總結的資料?；A—難點(diǎn)——基礎，積累貫穿始終。全程按照這個(gè)步驟復習應該就可以了！
盡我所能回憶了這些題，專(zhuān)業(yè)一實(shí)在是記不得了，我覺(jué)得也沒(méi)必要做真題，把基礎掌握好就夠了。因為案例分析印象很深，將全文基本都回憶出了。供備考的你們參考。
專(zhuān)業(yè)一
1.在古書(shū)的注解中，渾言和析言的作用是——
2.“她高興不起來(lái)”中“起來(lái)”的意義是——
3.哪個(gè)連動(dòng)句代表兩個(gè)意思——A去買(mǎi)菜B買(mǎi)菜去C去跑步D跑步去
4.病句修改有一個(gè)是——失敗對他來(lái)說(shuō)何嘗不是一件壞事。
5.“皮”的筆順——
6.“凹”的第四筆是——
7.“xiang”用聲韻雙拼是——
8.“真可愛(ài)啊”中“啊”的的實(shí)際讀音是——
9.“我們快快樂(lè )樂(lè )的在一起”是不是規范說(shuō)法——
專(zhuān)業(yè)二
1.中國地勢西高東低，分成三級階梯，第一級階梯是——2.秦始皇焚書(shū)坑儒中不在焚毀行列的書(shū)是——3.《茶經(jīng)》是誰(shuí)寫(xiě)的——答案：陸羽4.《蘭亭集序》是誰(shuí)寫(xiě)的——答案：王羲之5.“初唐四杰”有盧照鄰、駱賓王、王勃還有——6.美洲三大文明除了瑪雅文明、文明，還有——答案：印加文明7.古代邏輯體系除了中國古典邏輯，亞里士多德邏輯，還有——答案：印度古典邏輯8.工業(yè)革命從哪個(gè)國家開(kāi)始的——9.《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)手法用三個(gè)字概括——答案：賦比興10.宗教改革德國是馬丁路德，法國是——11.中國傳統教化的手段，一個(gè)是名教控制，另一個(gè)是——12.伏爾泰、孟德斯鳩等是什么運動(dòng)的發(fā)起人——13.中國最低一級的行政單位是——選項有村委會(huì )、縣自治機關(guān)、鄉鎮自治機關(guān)等14.中國西氣東輸是從新疆到——選項有上海、深圳、廣東、長(cháng)江中下游等15.以下哪個(gè)國花搭配錯誤——A西班牙石榴花B俄羅斯冬青C美國玫瑰等16.中國第一塊奧運金牌獲得者是——選項有許海峰、容國團等17.“青春是一襲華麗的袍，上面布滿(mǎn)虱子”是誰(shuí)說(shuō)的——選項有張愛(ài)玲，方方，郁達夫等18.判斷達芬奇、拉斐爾、米開(kāi)朗基羅是文藝復興藝術(shù)三杰。19.判斷19世紀著(zhù)名作家的作品有《巴黎圣母院》、《九三年》、《悲慘世界》等。20.克拉申提出了——21.判斷提出全面教育（泛智教育）的是洛克22.偏誤分析的心理學(xué)基礎是——23.認知心理學(xué)通過(guò)——來(lái)強化概念XX24.跨文化交際是指——兩個(gè)人XX25.測試分為學(xué)能測試、成績(jì)測試還有——
案例分析1200字以上
材料大致是：我今年去美國一所學(xué)?？鬃訉W(xué)院擔任志愿者。一開(kāi)始由于簽字手續耽誤了不少時(shí)間，匆匆忙忙到了后沒(méi)有倒時(shí)差就開(kāi)始給小學(xué)的孩子上課。學(xué)校不允許跨越進(jìn)度上課，我覺(jué)得內容不夠就自己加了一些中國文化的內容比如書(shū)法剪紙之類(lèi)的，并且帶孩子們去中國餐廳吃飯，教他們點(diǎn)菜和用筷子的等，效果很好。后來(lái)和孩子們漸漸熟悉了，發(fā)現由于美國教學(xué)比較開(kāi)放自由，孩子們都非常調皮活潑，上課紀律不好，我由于缺乏經(jīng)驗和教學(xué)組織語(yǔ)言，只能一直說(shuō)“Bequiet”之類(lèi)的，效果很差。后來(lái)我發(fā)現可以通過(guò)調整備課，多講孩子們感興趣的內容來(lái)維持秩序，我又注意觀(guān)察別的老師，對自己的教學(xué)很有幫助。最后我覺(jué)得作為志愿者遇到這些挫折是必須要經(jīng)歷的考驗，會(huì )不斷加油什么的。
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