摘要： 本科生有三條出路——保研、考研、出國。記得剛上大學(xué)時(shí)，凡是有學(xué)長(cháng)向新生指點(diǎn)迷津的場(chǎng)合，都能聽(tīng)到這句過(guò)來(lái)人情真意切的肺腑之言?！?/p>
“本科生有三條出路——保研、考研、出國。”記得剛上大學(xué)時(shí)，凡是有學(xué)長(cháng)向新生指點(diǎn)迷津的場(chǎng)合，都能聽(tīng)到這句“過(guò)來(lái)人”情真意切的肺腑之言。
想當年，“內卷”還是標準的學(xué)術(shù)用語(yǔ)，一知半解的學(xué)生愛(ài)在論文里賣(mài)弄這樣的“高級詞匯”。不過(guò)，就大學(xué)生的競爭模式而言，這些年來(lái)并沒(méi)有發(fā)生多大變化。當下熱議的“內卷”競爭，在10多年前已見(jiàn)端倪。當然，隨著(zhù)考研競爭的愈發(fā)激烈，尤其是在疫情影響下留學(xué)充滿(mǎn)不確定性的今年，可想而知，保研成了某種程度上的“最佳”選項。
多數專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)習期限是4年，對于追求保研的學(xué)生來(lái)說(shuō)，到了大三結束后的暑假，最晚不過(guò)大四開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月，這場(chǎng)比賽便進(jìn)入關(guān)鍵的決勝局了。記得當年保研考試前(一般學(xué)校都會(huì )冠之以“夏令營(yíng)”的稱(chēng)號)，我所在的寢室進(jìn)入了一段詭異的時(shí)期，仿佛大選前的“沉默期”，誰(shuí)都不對是否爭取保研公開(kāi)表態(tài)，仿佛這件事根本不存在。直到入選夏令營(yíng)的名單公示，才發(fā)現對床的舍友也在角逐之列。
作為范圍極其有限的競爭，保研無(wú)疑符合當下對“內卷”的界定。相比龐大的考研報名人數，保研一般是同專(zhuān)業(yè)內部同學(xué)的較量，大家知根知底，連對方內褲的顏色都一清二楚。雖然保研的整體錄取率較高，但想到一個(gè)室友可能就淘汰了另一個(gè)室友，甚至男朋友擠占了女朋友的保研名額，這種面對面的競爭無(wú)疑更加殘酷。
由于知名高校傾向于把錄取名額留給推免生(無(wú)論是本校生源還是擁有推免資格的同層次院?？忌?，甚至一些專(zhuān)業(yè)只招收推免生，那些來(lái)自二本、三本的本科畢業(yè)生根本無(wú)法獲得保研比賽的入場(chǎng)券。這場(chǎng)在內部人看來(lái)殘酷的游戲，足以讓更多的外部考生羨慕。實(shí)際上，“內卷”的語(yǔ)境最早出現在幾所國內一流大學(xué)，“你卷了嗎”更像是精英學(xué)生的自我調侃。
消除“內卷”的一個(gè)可行方式，就是破除“內”，讓競爭來(lái)得更加開(kāi)放和公開(kāi)。這當然不是否認保研(推免)這一招考形式的優(yōu)勢——相比功利性和應試特征顯著(zhù)的考研，保研更能體現對考生綜合素質(zhì)的考察。“卷人”斤斤計較的各種指標，恰恰反映了人才培養指向的復雜性和多元性。高校傾向于把更多招生計劃投放于保研，本質(zhì)上也是出于對優(yōu)質(zhì)生源的渴求，這本不該成為苛責的理由。
然而，在肯定追求招生效率的同時(shí)，同樣不能遺忘機會(huì )公平。從范圍有限的報名者中選拔幸運兒，遺漏了大量具有潛質(zhì)但因為各種原因被落下的學(xué)生。很多小有成就的學(xué)者，并沒(méi)有拿到一個(gè)光鮮耀眼的本科文憑，就充分證明了這個(gè)事實(shí)。對招生單位來(lái)說(shuō)，從自己的畢業(yè)生中挑選，確實(shí)容易招到“不那么壞”的學(xué)生，但僅僅這樣就夠了嗎?
人們在理解保研模式時(shí)，習慣性地與考研比較，意在強調保研所精簡(jiǎn)的漫長(cháng)的備考。但是，保研仍然需要考試，它的潛臺詞其實(shí)是培養單位根據自身要求挑選更有學(xué)術(shù)潛力的研究生。這種以申請制為基本形式的招生形式，意味著(zhù)招生單位要付出更多考察的努力，而不是簡(jiǎn)單地批改一份試卷。人才評價(jià)從來(lái)不是輕輕松松完成的事，在有限的范圍里挑選苗子固然不會(huì )犯大錯，但可能錯失更多良機。顯然，只有擴大保研所面向的范圍，才能促進(jìn)機會(huì )公平，同時(shí)讓更多年輕人脫穎而出。
與保研競爭類(lèi)似，表現在就業(yè)領(lǐng)域的“內卷”，也存在有限競爭的問(wèn)題。其中，經(jīng)常被討論的就是校園招聘提出“應屆生”身份的要求。
校園招聘要求“應屆生”，對畢業(yè)生來(lái)說(shuō)既是一種保護，也是一種限制。保護體現在應聘者不用過(guò)度擔心自己工作經(jīng)驗的匱乏，因為競爭者都是和自己差不多的同齡人?；谶@個(gè)理由，部分企業(yè)也把校園招聘視為自己履行社會(huì )責任的體現。但是，“應屆生”政策要求畢業(yè)生在規定時(shí)間內應聘，讓找工作像是升學(xué)考一樣“只有一次機會(huì )”。在畢業(yè)生價(jià)值取向多元的當下，有人要“間隔年”，有人想從事一段時(shí)間的志愿服務(wù)，甚至僅僅希望待業(yè)在家一段時(shí)間，其中合理的訴求應該得到更好滿(mǎn)足。
新冠肺炎疫情發(fā)生以后，教育部出臺政策，允許畢業(yè)生可適當延長(cháng)擇業(yè)時(shí)間，將戶(hù)口檔案在學(xué)校保留兩年，待落實(shí)工作單位后再辦理手續。此舉對緩解“應屆生”身份帶來(lái)的內卷焦慮，無(wú)疑有著(zhù)積極意義。對這兩年的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，得以在更長(cháng)時(shí)間內尋找更適合自己的工作機會(huì )。從長(cháng)遠看，放寬應屆生的認定標準，設置就業(yè)緩沖期，能賦予畢業(yè)生更多試錯機會(huì )，也更有利于社會(huì )的人才配置。
當初天天念叨“保研、考研、出國”三條路的我們這屆大學(xué)生，不知不覺(jué)到了而立之年?，F在看來(lái)，這三條路并沒(méi)有優(yōu)劣之分。有本科畢業(yè)早早工作的同學(xué)歷經(jīng)磨練成為新興企業(yè)高管，也有出國讀博者依然在漫漫學(xué)術(shù)征程上攀爬，幸福生活本有多重維度。如果心里只有眼前的小池塘，那么當時(shí)獲得再幸運的機會(huì )也激不起太大的浪花;如果胸中裝得下大洋，一時(shí)得失就沒(méi)那么重要。走出“內卷”，最后還是要看你有沒(méi)有把自己“卷”起來(lái)。(南木 來(lái)源：中國青年報)
