一、考試的總體要求

1.能夠綜合運用工業(yè)設計基礎理論知識來(lái)解決實(shí)際設計工程問(wèn)題，掌握人機工程學(xué)理論方法、工業(yè)設計史中重要思想，進(jìn)行設計分析及設計實(shí)踐。

2. 了解人機工程學(xué)命名與定義、人機工程學(xué)的發(fā)展歷程及演進(jìn)脈絡(luò )，人機工程學(xué)研究?jì)热?、研究方法、人機工程學(xué)應用領(lǐng)域。

3. 掌握人體尺寸參數、生理心理信息參數、人的感知特性、認知行為特性，人的信息傳遞與界面，人體生物力學(xué)與施力特征、工作臺椅與工具設計、環(huán)境界面設計、人的可靠性與安全設計等人機工程學(xué)基礎理論知識、為機械產(chǎn)品設計等提供理論與實(shí)踐依據。

4.能夠綜合運用人機工程學(xué)基礎理論知識，進(jìn)行人機系統總體設計、人機智能系統綜合設計、人機交互設計以及人機界面設計。

5. 了解工業(yè)設計發(fā)展的歷程及脈絡(luò )，掌握工業(yè)設計在發(fā)展歷程中各時(shí)期的主要流派、組織、代表人物、設計理念、代表作品及產(chǎn)生的背景。

6. 正確認識設計的基本規律，運用系統論、方法論、可持續的設計觀(guān)點(diǎn)和方法觀(guān)察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題。

二、考試內容

1. 人機工程學(xué)概論：命名及定義、人機工程學(xué)的起源與發(fā)展、研究?jì)热菖c方法、人機工程學(xué)體系及應用、人機工程學(xué)與工業(yè)設計關(guān)系。

2. 人體測量與數據應用：人體測量的基本知識、主要統計函數、人體測量數據及數據應用方法，以及具體產(chǎn)品或者空間尺寸設計。

3. 人的智的與人機智能：腦神經(jīng)科學(xué)基礎、認知科學(xué)機制、科學(xué)思維方法。

4. 人的心理與創(chuàng )造性行為：心理活動(dòng)與行為構成、人的感知心理過(guò)程與特征、人的創(chuàng )造性心理過(guò)程與特征，以及具體設計系統分析應用。

5. 人體生物力學(xué)與施力特證：人體運動(dòng)與肌骨系統、人體生物力學(xué)模型、人體施力特征、合理設計思路。

6. 人的信息傳遞與界面設計：人機信息界面形成、視覺(jué)機能及其特征、聽(tīng)覺(jué)機能及其特征、視覺(jué)信息顯示設計要點(diǎn)、聽(tīng)覺(jué)信息顯示設計原則、操縱裝置設計原則，以及設計應用方法。

7. 工作合椅與工具設計：控制臺設計要點(diǎn)、辦公臺設計要點(diǎn)、工作座椅主要依據、工作座椅設計要點(diǎn)、手握式工具設計要點(diǎn)、及其設計應用。

8. 個(gè)體作業(yè)崗位與空間設計：作業(yè)崗位類(lèi)型、選擇原則、手工作業(yè)崗位設計要點(diǎn)、視覺(jué)信息作業(yè)崗位設計要點(diǎn)、作業(yè)空間的人體尺度關(guān)系、作業(yè)空間的布置原則，以及設計應用與分析。

9. 人與作業(yè)環(huán)境界面設計：人體對環(huán)境的適應程度、人與熱環(huán)境、人與光環(huán)境、人與聲環(huán)境、人與振動(dòng)環(huán)境、人與毒物環(huán)境，以及環(huán)境界面設計實(shí)踐應用。

10. 人的可靠性與安全設計：人的可靠性、人的失誤、人的失誤事故模型、安全裝置設計、防護裝置設計、安全信息設計，以及實(shí)踐應用。

11. 人機系統總體設計：總體設計的目標、總體設計的原則、總體設計的程序、人機系統總體設計要點(diǎn)、人機系統設計設計分析及應用實(shí)踐。

12. 人機智能系統綜合設計：人機智能系統綜合設計方法論、人機智能系統綜合設計模型、人機智能系統綜合設計要點(diǎn)、人機智能系統綜合設計原則、人機智能系統綜合設計分析以實(shí)踐應用。

13. 工業(yè)設計在人類(lèi)設計活動(dòng)的大體歷史和工業(yè)設計發(fā)展中的流派和組織。

14. 中國和國外的手工藝發(fā)展簡(jiǎn)史，各個(gè)時(shí)期的社會(huì )和設計特點(diǎn)及代表作品，重點(diǎn)掌握宋瓷和明代家具的特點(diǎn)、巴洛克設計風(fēng)格和洛可可風(fēng)格的特點(diǎn)。

15. 新古典主義設計風(fēng)格，美國制造體系的特點(diǎn)及其對設計的促進(jìn)。

16. 工藝美術(shù)運動(dòng)的主要代表人物、設計理念、設計特點(diǎn)和對于設計改革的貢獻。新藝術(shù)運動(dòng)的風(fēng)格特點(diǎn)、代表人物、代表作品;德意志制造聯(lián)盟的建立背景、理念，貝倫斯的代表作品。

17. 風(fēng)格派的設計特點(diǎn)，代表人物及作品;構成派的設計特點(diǎn)，代表人物及作品;柯布西埃的設計思想及貢獻，“新建筑的五個(gè)特點(diǎn)”;格羅披烏斯的生平、設計思想、教育理念及貢獻;包豪斯學(xué)校的教學(xué)理念，對現代主義設計思想的貢獻，對促進(jìn)現代工業(yè)設計和設計教育的深遠影響。

18. 藝術(shù)裝飾風(fēng)格和流線(xiàn)型風(fēng)格的設計特點(diǎn)、代表人物和代表作品。

19. 斯堪的納維亞的設計風(fēng)格特征、形成原因、代表人物、作品及在世界上的影響;戰后的優(yōu)良設計;戰后現代主義的發(fā)展特點(diǎn)及其與戰前現代主義設計的比較;美國商業(yè)性設計的產(chǎn)生原因和設計特點(diǎn);戰后意大利設計、德國、日本等國工業(yè)設計的發(fā)展特點(diǎn)。

20. 波普風(fēng)格、后現代設計風(fēng)格的產(chǎn)生原因、特點(diǎn)、代表人物、代表作品;解構主義、綠色設計產(chǎn)生原因、特點(diǎn)、理念。信息時(shí)代的工業(yè)設計特點(diǎn)和代表作品;人工智能時(shí)代工業(yè)設計發(fā)生的變化及特點(diǎn)。

21. 聯(lián)系國家發(fā)展戰略和國內外當今熱點(diǎn)問(wèn)題，從工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)視角分析和聚焦設計應關(guān)注的現象、問(wèn)題，歸納設計創(chuàng )新機會(huì )和發(fā)展趨勢。

22. 正確認識設計發(fā)展的基本規律，建立聯(lián)系的設計史學(xué)習視野和獨立的設計思辨能力，能夠運用系統論、方法論、可持續的設計觀(guān)點(diǎn)和方法審察、分析、思辨設計風(fēng)格或現象之間的關(guān)聯(lián)及產(chǎn)生緣由。

三、考試類(lèi)型及比例

工業(yè)設計基礎理論考試均為筆試，滿(mǎn)分150分，其中人機工程學(xué)占70%，分值105分;工業(yè)設計史占30%，分值45分。

考試題型及比例：客觀(guān)題(40%)、主觀(guān)題(60%)。

客觀(guān)題主要以考察基礎理論知識點(diǎn)為主，主觀(guān)題以考察綜合分析及實(shí)踐應用能力為主。

四：主要參考教材

丁玉蘭. 人機工程學(xué)[M].北京理工大學(xué)出版社出版(第5版), 2017.

何人可. 工業(yè)設計史[M].高等教育出版社，2019.